文章回應裡有許多特殊需要的兒童家長的類似 經驗
一個母親發現 iPad 讓她自閉症的兒子 獨立與每天學習新東西， 在 有 iPad 之前從來沒有過
我姪女連電腦都是一玩就好幾個小時
可以一直玩小畫家
拿到iPod touch也是玩很久
iPad對她們而言是更好的工具
螢幕更大...
畫圖更方便
上面很多軟體都還蠻有趣的
寓教於樂
先前也有試過給朋友的小小孩玩
有聲音有圖像會動就開始笑了
只是....軟體要coco呀~~~
而且 有些軟體其實還蠻爛的 :P
第一堂 ，session 100，就是講在程式 如何設計／修改 來滿足使用者的各種可能的特殊需要， 如：
1。 視力障礙的考慮：
A. 字必須能夠隨意放大， 而且整個頁面仍然完整， 容易瀏覽
B. 色盲的考慮：譬如股票的升降，不能只靠顏色， 必須讓不能分辨顏色的也能夠一眼分得出
C. 如果完全看不到的？ 必須讓使用者有完全靠聲音就能夠操作的選擇，如 iPod nano 的語音菜單與識別 如今已經成為 其他 Mac/iPhone／iPod／iPad 可以選擇的使用方法，
D. 解析度必須可以調整， 而且整個頁面仍然完整， 容易瀏覽
2。 如果聽力障礙？
A. 所有的信息不能只靠聲音
B. 必須讓只能聽單音的人也一樣方便
C. 讓使用者可以自己選擇聲音
D. 有音頻障礙的操作也不受影響 （不能只靠 高低因區別）
E. 字幕
3。 如果有行動障礙？
A. 單手操作： 提供鍵盤能夠完全取代 mouse的使用方法， 也提供 mouse完全取代鍵盤的使用方法
Mac OS X一直提供模擬鍵盤
B。 語音菜單與識別
C. keyboard shortcut
4。智力障礙
A. 學習障礙： 提供隱藏不需要的 UI的選擇， 只提供使用者當時需要的 UI
B. full screen mode，提供銀幕完全只顯示照片等自己要看的東西的選擇
C. 簡化 UI， 等讓使用者不會被複雜的菜單而影響 使用的效率
在 iPod／iPhone／iPad／Mac 的 Accessibility 都可以調整那些設置
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