請問大灣國中風評

日曆紙 wrote:
目前家裡有小五升小六(恕刪)

Kikicat19950426 wrote:
只要有心，人人都可以成為食神。
只要有心，到哪裡學都是一樣的！

HermesParis wrote:
才怪! 「近朱者赤，...(恕刪)

Kikicat19950426 wrote:
那你就慢慢地調查吧！(恕刪)

Weakness 劣勢 (內部因素)
一、人員
(1)教師:教學方式保守，不易改變。
(2)家長:多為勞工階級，不願參與校務。
(3)學生:學術與技藝傾向比率 4:6。
(4)社區:對學校事務發展較為冷漠。

二、環境
(1)學區:雖人口數增長，但就學人口數不增猶減。
(2)社區:房價高實非有就讀學生之小家庭可得。
(3)區公所:對學校教育鮮少關心，經費補助不多(約 2~4 萬)

三、文化
(1)學校氛圍:內部仍待整合，英數二科表現不佳有待改進。
(2)家長會:經費籌措不易，且非各班均有代表，未能充分協助校務推動。
(3)青少年:學習動機不強，易受外界影響。
(4)社區:社區對學校文化之形塑助力較小。

四、資源
(1)人力:接任行政及參與研習意願不佳。
(2)物力:建校 20 年，設備趨於汰舊換新階段，經費壓力大。
(3)財力:本校係屬不山不市學校，難有大筆經費挹注。

Threat：威脅(外部因素)
一、人員
(1)教師:50 歲以上教師超過 1/4，教師年齡逐漸老化。
(2)家長:勞工階級居多 ，無暇配合學校輔導管教。
(3)學生:家庭功能較弱 ，經濟文化刺激鮮少。
(4)社區:貧富差距大，致學業及價值觀差異很大。

二、環境
(1)學區:部分鄰里靠近左營區學校，造成學生流失。
(2)社區:假日或夜間仍有部分學生流竄社區，造成社區困擾。
(3)區公所:縣市合併稀釋了仁武區各項資源無法再如過去集中。

三、文化
(1)學校氛圍:設校 20 年，仍未能停止學生家長跨區選讀他校。
(2)家長會:家長會成員多屬有心有力，尚待財力較佳者。
(3)青少年:家庭功能弱，參與宮廟活動者多，影響學校輔導與管教。
(4)社區:熱衷選舉與宮廟活動 大於參與學校活動。

四、資源
(1)人力:交通不便捷，兼代課或臨時人員不易覓得。
(2)物力:校園廣闊樹木多，相對蚊蟲也較多，常有維護不易遭投訴之 情。
(3)財力:大企業大老闆多把本學區房子作為投資用非住宅用，相對對學校挹注較少

HermesParis wrote:
看一下前兩年網傳高雄(恕刪)