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竹北成功國中的學區變成蒸氣鍋要鬧翻了


evilson wrote:
以下網址資料是成功國...(恕刪)


從以上網址的資料來看有108位轉介生.因為看不到真正就讀成功國中的學生背景.
只能以比例來推估.
轉介生中,
排名第一的是十興國小共19位,這並不意外.
第二名的是光明國小15位,以上這應該都屬於學區劃太大的下場.
第三名很意外是芎林國小12位,這就是跨區域就讀的學生.
更有一位特別到如果無法就讀成功的話,希望轉介到新豐的忠孝國中.
看了芎林鄉的國中小班級數.大約會有兩個班60人左右會誇區就讀.
讀自強的人數應該並不多,所以成功國中應該有不少是來自於芎林.
六家國小一樣也有12位被轉介.其他零星的跨區域就讀的都不到5位.
又以新埔國小4位最多.我想新埔會誇區域的話,首選還是仁愛國中吧.
頂多仁愛排不上,還可以選博愛.今年仁愛就轉了30人到博愛.
以成功國中來說就是跨區就讀嚴重外加學區太大,所以將近4個班的人數要被轉介.
如果以成功16個班來說,如果誇區域可以被排除掉,應該會有2~3個班可以容納竹北本身就讀人口跟外縣市租賃人口.

您也說出了租賃不管是寄戶人口還是真的貼補房東的就讀人口來看,租賃幾乎很難防.
所以就算仿實驗中學作法,租賃契約可以作假,還是會有不少跨鄉鎮的就讀學生.
除非政府能夠把資源都平均分配給各鄉鎮.
不然就只能有屋者排第一,租賃者在進行排序.再來調整學區.
對於ricklai55的訴求,bcd其實都是很容易造假的.
所以透過修改入學辦法才是解決之道.

另外,在縣三並沒有國中預定地,所以六家國中最後還是會慢慢變好,
只是看誰願意當開"疆闢土的真英雄".
我覺得六家國中的家長會長要先換人,別再叫一個賣房子的人當會長了.

hayato567 wrote:
從以上網址的資料來看...(恕刪)


這樣統計分析可能存在極大的誤差,遞補順位97之前都是順位2的人員,所以順位2的大概有37位學員必須轉介,遞補順位98之後的都是順位4,這些都是寄居的學生,也是俗稱借戶口的學生。


evilson wrote:
這樣統計分析可能存在...(恕刪)


第2順位已經爆了,我還以為名單裡的都是第2順位的.
所以你覺得第2順位那些有公證的租賃就沒有假寄戶嗎?
或者有人只花一點小錢就去弄個公證這也是有可能的.

除了你自身的利益之外,還是不清楚你反對在學區內有房屋的人排序比租賃的人高的原因為何?

hayato567 wrote:
第2順位已經爆了,我...(恕刪)


不要認為反對在學區內有房屋的人排序比租賃的人高就是有自身利益的問題,可見你一開始的主張就是為了維護自己的自身利益而已,所以才會把反對者也認為如此。
我民國94年就住在這個學區,而且是自有房屋,當時這個學區是屬於六家國中,成功國中還未成立,也不知道何時成立。那時成功八路以南一大片都是封住的,沒有道路,更沒有什麼建築物。現在呢?蓋了多少的建築物!成功國中成立第一年時,甚至是招生不滿。

我反對的理由如下:
1.總量管制的實施,又不是新竹縣才有,其他縣市也有相同的情形,實施的執行辦法大致相同,其他地區人員都是照此執行,為什麼新竹縣要例外。
2.竹北已經超過一半的小學被列為管制學校,憑什麼又要對真正租賃者增加更嚴苛的限制
3.如果有屋者的順位高於租賃的人,那才是對有錢人大開後門,只要有錢買棟屋子,順位排序馬上飆升,馬上排擠到無錢買屋的租賃者。

成功國中明後年的新生入學會越來越嚴苛,就如同十興國小一般。看看今年的十興國小入學的設籍時間,幾乎沒有一出生就設籍是不可能就讀的,想要跨區就讀十興難度很高,成功國中以後可能也會如此。
六家國中已經要蓋高中校舍,走雙語完全中學路線。

104 學年度就要招收高一新生,

按最新的12年國教入學方式,同校國中部學生有一定的比例可直升高中部,

也就是現在升國二這屆,會有很大優勢。

tobuytobuy wrote:
六家國中已經要蓋高中...(恕刪)


新竹縣政府 函
地址:30210新竹縣竹北市光明六路10號
承辦人:朱紋秀
電話:(03)5518101轉5802
電子郵件:hs1560@nc.hcc.edu.tw
傳真:(03)5514227
受文者:新竹縣立六家國民中學
發文日期:中華民國102年05月13日
發文字號:府教國字第1020062520號
速別:普通件
密等及解密條件或保密期限:
附件:
主旨:有關貴校改制完全中學乙案,詳如說明,請 查照。
說明:
一、本案業經縣長102年5月9日核准貴校改制完全中學,請於102年設立籌備處,104學年度招收高中部。
二、籌備處主任由現任劉安倫校長兼任,由原六家國中主任及教師協助辦理改制完全中學籌備工作。
正本:新竹縣立六家國民中學
副本:本府主計處、本府財政處、本府人事處、本府教育處學管科、本府教育處國教科 2013-05-14



tobuytobuy wrote:
六家國中已經要蓋高中校舍,走雙語完全中學路線。

104 學年度就要招收高一新生,

按最新的12年國教入學方式,同校國中部學生有一定的比例可直升高中部,

也就是現在升國二這屆,會有很大優勢。


確定是雙語完全中學? 師資設備有經費嗎?只看到完全中學!沒看到「雙語」兩個字

會有人因為可以直升高中部,校風、高中部師資都不清楚的情況下,,要立刻去卡位?會馬上那麼搶手?

十二年國教的比序裡,不比學校成績,社區服務、大家拼命拿記功嘉獎、、、、等比序,分數差異不大,比到最後就是比會考,而教育部長說「會考」會比基測更難,如此這般,真的能消除明星高中?還是造就私立高中的搶手?那時,是不是只要有高中可以直升的完全中學或私校,都會變得異常搶手?
唉!搞不清楚,只覺得孩子要當白老鼠,真可憐!
六家國中應該要先好好處理
讓大家願意去讀才對
我有個很無腦的同事跟我住同個社區
自己也沒小孩 一味就批評六家國中是流氓學校
學生素質如何低bla bla
一附瞧不起人的樣子
當時我真想在他臉上貓一拳
我覺得大家都是人
雖然人生不見的是公平
但義務教育資源不就是應該讓每個小朋友都有公平的受教權
一位的蓋新學校
結果讓老學校一再邊緣化
這樣不是浪費資源嗎

其結果就是連學生也階級化了



evilson wrote:
不要認為反對在學區內...(恕刪)


我是為了自己的利益沒錯.
爭取的利益有以下:
1.買在該學區的房子的人,有優先入學權力
2.跨區域就讀,導致學校總量管制並不是只有竹北才有,竹東也一樣.所以減少跨區域就讀除了保障當地人就學權利,也是讓原本的鄉鎮市能夠因為人數夠的關係而有所資源.但縣府的高官卻不這樣認為,因為資源都放在竹北,導致很多其他鄉鎮的學生都被吸引過去,這樣才會有利可圖.這也導致新竹縣除了竹北跟新豐人口還算是正成長之外,其他都是負成長.

對於你反對的理由
1.總量管制的實施,又不是新竹縣才有,其他縣市也有相同的情形,實施的執行辦法大致相同,其他地區人員都是照此執行,為什麼新竹縣要例外。
A:規矩是死的,人是活的.之前有人也說了,台北市也是有自用住宅為優先.為何其他縣市沒這個問題.因為五都資源多,所以有能力均衡發展.其他縣市幾乎市人口快速外流的情形.沒有這個現象.新竹市跟新竹縣都屬於生育率高的縣市.但新竹市就這麼小,而且願意讓教育資源平均去分配.所以沒這個問題.

2.竹北已經超過一半的小學被列為管制學校,憑什麼又要對真正租賃者增加更嚴苛的限制
A:管制是為了保障當地人就學的權利,真正租賃者當然也要保障.但現在就是有太多漏洞可以鑽,導致有屋者被迫要到較遠的學校,那請問誰應該被保障呢.如果是校舍老舊問題,六家國中兩年前就有新蓋一些校舍了,但還是招不滿人.如果是校風問題,那家長會長跟官員應該介入才對.學區問題也一樣.

3.如果有屋者的順位高於租賃的人,那才是對有錢人大開後門,只要有錢買棟屋子,順位排序馬上飆升,馬上排擠到無錢買屋的租賃者。
A:又回到錢的想法上,如果照你這樣的說法,那就是這一區的人都不要買房子好了.但這是經濟自由的社會,有些人買房子是真的有需要,想要有的穩定的地方佈置自己的窩.如果都沒辦法的話,那這個地方還有甚麼人想在這裡落地生根呢.

國中來說,六家有興建校舍,所以應該是足以應付成功學區的人.國小的部分確實不足,但東興 興隆如果今年或明年蓋好可以進駐的話,兩個學校各可以收1200人左右的學生.十興 光明 六家就沒有入學的問題了.

對於經費來說,最主要的來源就是統籌分配款跟地方稅收,地方稅收就靠增值稅跟地價稅.
不曉得你願意提供你所居住的公告現值,公告地價是多少嗎?或者你願意提供年底的地價稅繳的金額是多少呢?
Thanks.

hayato567 wrote:
不曉得你願意提供你所居住的公告現值,公告地價是多少嗎?或者你願意提供年底的地價稅繳的金額是多少呢?
...(恕刪)

沒有說明原因,莫名其妙要人提供公告現值公告地價,甚至繳交的地價稅金額。公告現值公告地價跟入學資格有何關連。地方政府的地方稅可不只有增值稅跟地價稅,一共有八種,增值稅跟地價稅只是其中的兩項。如申請自用住宅,地價稅的金額可說是非常低的。如果你不相信我是住在該學區的自有住宅者,我也不需要為自己提供什麼證明。

沒錯規矩是死的,人是活的,但是辦法就是如此規定,也不是今年才制定,如果你有能力,那請去改變它吧!整個台灣幾乎每個縣市都有總量管制的學校,也幾乎都是以設籍方式來作為依據,而不是購屋,可見這辦法是比較符合公平正義。之前的人說台北市也是以設籍方式,並不是以自有住宅。連台東都有學校總量管制。


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