幼兒園不是選快樂度的嗎 ?又要全英文又要蒙特梭利揠苗助長的結果每個孩子是都很優秀嗎 ?忙不是藉口竹北路上隨便找一對夫妻都是雙薪家庭竹科的 台元的 比比皆是為了自己下班比較爽 所以希望幼兒園最好把小孩都弄好之後你帶回來只要哄他睡覺就好了 ?父母的責任花錢之後丟給別人我相信等你老了 你的兒女也會仿效的
lluytre wrote:幼兒園不是選快樂度...(恕刪) 我覺得有些人把全英文想得太嚴重了原因大概來自於自身的痛苦英文學習經歷吧學語言有很多方式的 你會覺得小時候學講話很痛苦嗎?至於幼稚園教的多 會不會揠苗助長? 我認為每家的情況完全不同這關係到每個小孩的資質個性興趣都不同 還有家長的態度如果小孩學得很開心 學得有自信 多學點有何不可?重點在於家長要關心自己的小孩 了解這樣的教育合不合適關心-->調整 這才是最重要的最忌諱有先入為主的成見 你不是你的小孩 你的經歷只能參考至於一些文字酸別人的小孩都很優秀嗎 會不會出張忠謀? 真的認為沒必要這種文字出現只會讓人想到一種酸
我和我太太的觀念是幼兒園時期, 最好都不要教什麼英文 注音符號之類的.每天開開心心去上學吃點心交朋友, 這樣就夠了.所以在竹北讀了幼幼班和小班兩年之後,中班就搬回台北讀公幼了 (幸好有抽到).推薦福興東路二段上的優尼肯.我家小孩幼幼班在那裡讀的.從園長到老師每個人都很好.費用不算便宜, 但是就是在一般認知的範圍內.小班沒繼續讀是因為我不想每天早上送小孩時,被要往竹科上班的車潮塞住 (送小孩上學要花我快半小時).然後還有更便宜的啦, 平均下來一萬二左右的也有.但是在某些方面就會差一點.家長自己要取捨.不要每樣東西都要求到最好,然後還要抱怨為什麼這麼貴.
小朋友快樂的確最重要, 不過家長也不必把英文當成是幼兒園要{教}的東西, 如果就像每天在家看電視聊天一樣, 小朋友自己吸收能力很強的, 自然會學會. 我們小時候也沒被教講台語或國語阿, 都是聽著聽著就會說了, 不是嗎? 去了解幼兒園有沒有給予小朋友這樣的環境比較重要(外籍教師), 小朋友會基本聽說能力, 之後再大一點接觸到英文就比較容易學習這個階段他們吸收到的是聽跟說, 而不是要求他們記單字一昧的強調不讓他接觸英文也不好, 難道他上國小國中都不會接觸到嗎? 那時候從零開始不是更累嗎?
快樂度比較來說, 真正的蒙特梭利絕對第一名, 因為他們是強調每個小孩的學習進度不同, 然後自由度超級高, 所以要快樂度, 小朋友在蒙特梭利一定最高興阿, 絕對不是揠苗助長全英文也不是問題, 如果他只是提供小朋友一個英文環境, 不是教他背誦單字, 小朋友會學得很快沒什麼不好, 提早適應洗澡這部分就看每個家長認知不同, 我每天都很開心幫我的小朋友洗, 我也不想讓別人洗
lluytre wrote:幼兒園不是選快樂度...(恕刪) 不能同意你再多了....教小孩子的責任最大還是在父母與家庭若可以的情況下,盡量快樂與陪伴除非真的很不得已....所以依賴別人把他們顧好,不該是優先考量的選項喔
其實呢根據我自己之前找幼兒園所得到的資訊,現在幼兒園會強調有教英文,其實都是被家長要求出來的.有些家長希望孩子能提早學習一些英文,上小學前能學好注音符號,這些也都沒什麼不好,就只是家長對幼兒園的期望而已.只是對我和我太太而言,兩歲多開始在幼兒園學英文,三歲多開始學注音開始寫作業,這實在是有點太超過了.我們自己本身在家裡其實也是用英語溝通,小孩的英語能力也不錯,畢竟媽媽本身就是美國人.我們也不會說英文不重要,學校要教我們也就讓小孩學,只是我們可以選擇的話,我們寧願他在這個階段,在學校學到的是好好跟同學老師相處,多方面接觸體能課程, 美術與音樂這方面的課程,而不是提早為將來的學科做準備.但是這最後一項要求,其實在私幼是沒辦法達成的.也因為如此, 才會選擇去抽公幼.也幸運有抽到,現在每天上課只需要帶餐袋, 沒有書包作業.每個家長都是為自己的小孩好,每個家長對孩子在各階段所受到的教育也都有不同的期望.能做的大概就是在能做到的範圍內,找到最符合自己希望的教育方式了.這讓我想到我的一位同學,因為不是很認同公立國小老師改考卷的標準,所以將兩個小孩轉學的森林小學之類的學校,還因為上下學接送的原因,搬家到離校車接送比較近的地方.