scott9282001 wrote:
但是校長和家長會的要...(恕刪)
看到您這番言論，我不禁要回覆您一下，
首先，我個人對國小教育圈有蠻深的淵源，
所以看事情的角度或許與您(家長)不太一樣。
當我看到您寫道 "家長會動用不同關系去關切"，
並以此為改善學校的動力，
我實在是為學校與老師捏了一把冷汗。
事實上，學校的老師是極度厭惡這種運用關係的家長的。
為什麼??
因為大部分的老師都是熱愛教學的，
(儘管媒體總是想把老師抹黑成好吃懶做的死公務員)
而教學，並不是只為了特定的學生，也不是為了考試漂亮的成績!!
教學，並不只是課堂上的知識，人格特質與正確的價值觀更為重要!!
但現在(大部分)的家長都只在乎成績，只在乎才藝有沒有得名，
結果是甚麼??
學校與老師為了迎合這些特殊需求的家長，
做了許多華而不實的活動來滿足家長。
舉例來說，
科展，真正的目的是給小朋友們培養思考解決問題的方法，養成做實驗的態度，
與其他隊員之間的溝通技巧，等等...
但現在制度下(或是說家長壓力下)的科展，
卻變成進入明星國高中的籌碼之一，
結果就是科展題目老師想，
過程老師帶著做，
結果老師幫忙分析，
報告老師自己打，
小朋友...等著領獎!!
請問，這樣的科展對小朋友有任何幫助嗎??
回到正題，
怎麼區分好學校??
拜託別再用得多少名，上多少明星國高中來比較了。
多多打聽上過該學校的家長，
真正願意付出關心來照顧您的小孩的，
就是難能可貴的好學校了。
畢竟...有太多老師已經被現實(家長)逼迫的忘記當初教學的初衷與感動了!!
