kegabu wrote:
其時老師都是相同體系培養出來的，並沒有所謂＂好＂學校就比較優
但是校長和家長會的要求有差。
市區的校長每天被市區難搞的家長要求一大堆東西，每天被家長會動用不同關系去關切。怎麼會不好。校長不理家長會，馬上招開記者會，或是投書媒體。
市區難搞的家長，
營養午餐不好要檢討。
教學品質不好，要檢討。
課表不好，要檢討。
教師口出惡言要檢討。
體育課不好好上要檢討。
課後活動不專業要檢討。
平均月考成績太高要檢討。因為題目太簡單。
平均月考成績太低要檢討。因為題目太困難。
校長為了保住他的位置，能不協調，能不改善嗎?
先不管老師差異。這就是所謂的明星學校的校風差異。其實也是校長被逼的。
鄉下小學大家都很快樂的上學，因為家長要求不多。當然校長和老師樂得快樂教學，不用兢兢業業照表操課。
跟當兵一樣，所有的軍官都是一樣懶的，但是連長下令得操兵。軍官只好帶頭操，連長不下令。大家就跟豬一樣。
這就是精誠連和黑兵連得差異。其實兵都是差不多，軍官也差不多。差別在連長。換到學校來講，就是校長和教務主任，聽說三民會有名是某一屆的教務主任還是校長要求出來的。得去google一下。
說老師的品質都一樣也不對。因為有照成績分發的。成蹟高的才能好申請明星學校志願，另一個是關係。
市區明星學校多人申請，當然老師就得開始比成蹟，比教學方式，比人脈關係。怎會沒差!
當然關心自己的小孩跟老師的互動是最重要的。但是學校有沒有差?有差!
當然你說了一個重點。好老師比較重要。問題是你無法選老師，除非遇到後，才能轉班。所以你也無法控制?那明星學校好老師的機率是不是多一點!至少校長定下的規則很多。
當然也會碰到有背景的老師
那就是看運氣了。
