我們當然希望新聞媒體可以幫助我們,將這問題公諸大眾,不過沒有裸(濕)體,更沒有襲胸,所以,,,,,,,,, 或許跟文林苑一樣,當有一些小學生及家長檔在挖土機的前面,或許哪時才有新聞價值。
或許有些人現在沒有小孩,所以不會去注意這些學校的存廢的問題,但如果哪天您發現你的小朋友要上小學時,卻只剩下私立小學或是距離很遠國民小學時,屆時一切都來不及了!
豪哥大 wrote:
都會區學生數一班35人達不到是事實
一班32.33人的比比皆是
甚至有一班29.30人的也不旱見
明倫國小是個位於舊社區邊緣的迷你學校
學生數本來就嚴重不足
站在教育資源利用效率的立場
廢校既不增加學生交通時間又可以提升效率
明倫一個年級120位學生打散到大龍的20班
一班不過增加6人而已
完全不用增加老師員額
這才是資源的合理運用
所以我贊成明倫國小廢校
請先看清楚文章.....那已經是三十幾年前的往事了....
現在除了市區幾所明星學區的學生有將近30人以外,台北市國小幾乎人數都已經接近20人的邊緣~~~師資嚴重浪費,而且現在又要搞29人班級編班制....根本就是本末倒置....基本上歐美日各國除了擁擠地區之外,都已逐漸往每班15人調整了~~~
再來,前言說的就是因應中山區的現在花博園區周圍的學生,因為到大龍就讀腳程約需要2~30分鐘,才會設這所學校,但是這個地區已經沒有學生了,學校減班的比例仍然維持等比,有沒有探討原因?如果學校的校長老師辦學教學不力,為何還能吸引這麼多的學生呢?
再來,市府偷偷的通知區公所,將原本的共同學區改為大龍,原屬於明倫的學區也悄悄的變成共同學區,如果沒有鬼為何這樣做?此做法居然也沒有經過公聽會,甚至於連當地里長也不知情?這也太弔詭了吧?
如同豪大所言...不用增加教師員額,那麼每年全省師範教育體系畢業的準教師們要那麼多幹嘛?為何不廢師範教育體系的大學院校?
人數比明輪少的學校在台北比比皆是...例如在文山區裡的力行,木柵,景美,博嘉....等數校距離也很近啊....博嘉每班人數十餘人,2個班,乾脆先廢了她不就成了?
再來,幾年前福興與忠孝國小併校,沒錯,兩校的後門只隔一條馬路,跟永樂太平一樣,廢校至今家長會仍兩方角力,誰獲利?還是財團...因為忠孝校址已改建為萬華區運動中心,誰經營?財團.....
再來一說,永吉與永春只有一牆之隔,怎麼不乾脆合併?
two12312 wrote:
請先看清楚文章....
請先看清楚文章.....那已經是三十幾年前的往事了....
現在除了市區幾所明星學區的學生有將近30人以外,台北市國小幾乎人數都已經接近20人的邊緣~~~師資嚴重浪費,而且現在又要搞29人班級編班制....根本就是本末倒置....基本上歐美日各國除了擁擠地區之外,都已逐漸往每班15人調整了~~~
再來,前言說的就是因應中山區的現在花博園區周圍的學生,因為到大龍就讀腳程約需要2~30分鐘,才會設這所學校,但是這個地區已經沒有學生了,學校減班的比例仍然維持等比,有沒有探討原因?如果學校的校長老師辦學教學不力,為何還能吸引這麼多的學生呢?
再來,市府偷偷的通知區公所,將原本的共同學區改為大龍,原屬於明倫的學區也悄悄的變成共同學區,如果沒有鬼為何這樣做?此做法居然也沒有經過公聽會,甚至於連當地里長也不知情?這也太弔詭了吧?
如同豪大所言...不用增加教師員額,那麼每年全省師範教育體系畢業的準教師們要那麼多幹嘛?為何不廢師範教育體系的大學院校?
人數比明輪少的學校在台北比比皆是...例如在文山區裡的力行,木柵,景美,博嘉....等數校距離也很近啊....博嘉每班人數十餘人,2個班,乾脆先廢了她不就成了?
再來,幾年前福興與忠孝國小併校,沒錯,兩校的後門只隔一條馬路,跟永樂太平一樣,廢校至今家長會仍兩方角力,誰獲利?還是財團...因為忠孝校址已改建為萬華區運動中心,誰經營?財團.....
再來一說,永吉與永春只有一牆之隔,怎麼不乾脆合併?..(恕刪)
明倫廢校後會變公園 還是 建商眼中的肥肉 ??
當初也說追風廣場差點被建地
好在沒有..
北台灣的房屋
不是太少
是太貴 一堆人買不起 ,
投資客不降 建商不降
話說新竹更好笑 建華和培英兩個相鄰
怎不合併 ??
清大交大更該合併下 ..
即使我是一個在明倫國小讀了六年的校友,還有我的弟弟、堂兄姊、附近鄰居都是,感情自然是有的。關心明倫國小的廢併校問題,還是先撇開感情因素,回歸公共利益的本質。
擴大更新了大龍國小的硬體設施,就能取代明倫的現存價值與功能嗎?答案絕對是否定的!大龍校園絕對無法取代明倫這個有教職員工、義工家長、校友學生一起用"愛"灌溉了幾十年的校園!這是對土地沒有愛的執政當權者所完全不懂的事,這是無價的,更是不容剝奪的!這是所有在明倫讀過的學生進入這個學校後,都會愛上這裡的原因!
除了學習,這個學校能給學生的還有太多太多!台北市沒有幾所小學可以如此成功!市府竟然可以無視這所學校的辦學績效,執意廢併。這是所有明倫教職員工、義工家長、校友學生所極度不解之處!大龍若可以取代明倫,為何我們要反對?為何就住在大龍外牆的我們還是讓孩子去讀明倫?我的孩子在明倫所受到的關懷與教育,是其他學校所遠遠不及的!他們好喜歡這個學校,不想離開,也不希望它消失!
昨晚的公聽會上,我看到與我同屆的還有同班同學就有三人,我們的孩子也在這裡上學,所以我們以既是校友也是家長的身份出席。我和同班同學憶起小學往事,我說這裡是個有愛的校園,你難道不覺得我們那時校園裡的頑劣份子很少嗎?他完全同意我!在校園霸凌頻傳的這個時候,更足以說明明倫確實是一所無以倫比的學校!去探聽看看吧,若你是家長你如何選擇?學校小代表資源少?錯!這代表的是更多的愛與關懷!
北大同要翻轉,台北孔廟位於大龍峒老街內,與大龍峒保安宮、大龍國小要形成「廟、宮、學」的大龍峒文化園區,這的確是美意!但不管原因為何,犧牲掉長期高度無形投資下所產生的珍貴教育資源就是不智!它不只是靠政府的經費維持而已,還有無私的教職員、義工家長、學生與校友出錢出力用心灌溉經營,代代傳承接力所孕育出來的。明倫校園不只是一塊校地而已,它是值得大龍峒的居民,甚至台北市民都應該珍惜的一所優良學校!明倫國小就算整個拆掉再蓋全新的校舍、置入最新最好的教育硬體與全新的教育團隊,過去的理念若無法貫徹,它還是無法還原成有今日辦學績優的明倫國小。若這裡有兩所都值得投資發展的學校,就一定要犧牲一所?這是什麼道理?你難道不能找到其他更應該廢掉的學校來移出那些資源?反而一定要跟高達9成以上贊成留校的民意對幹?
希望大家一起來關懷明倫國小的存廢,這不只是另一個都更話題這麼簡單的一件事而已!
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