perahia wrote:
感謝R大的心得受益良...(恕刪)
只是小小心得分享,不足掛齒~
當初為了小孩在那唸
還傷透腦筋
rogerkuo2001.tw wrote:
說是這樣說國中接送沒...(恕刪)
國中還需要,高中就不需要?這樣的話題我也對小孩聊過
其實越到晚期越需要投入,當別的家長都放棄時,持續推動的家長會讓小孩勝出
例如現在的小孩很早就接受英文,但是每個英文爛透了,因為完整有系統的英文教學分別在小六與國二時結束
除非家長堅持,否則小孩不會自己願意繼續,因為繼續下去的東西與學校考試無關
一個與考試無關的內容,會有幾個家長看見更長遠的未來,願意短時期無效益的支出???
我算運氣好沒在煩過小孩功課,他們一直很持穩在前端,所以教育費用的投資是合理的
我也是直接跟小孩這樣說,如果功課不好將會被放棄教學投資.......哪個金主會願意投資沒才能的經理人???
我也主張如果小孩不是在課業上優秀,把制式的補習費用另作他用,用在專才上的培養或保留下來,讓其未來運用
當我開口向英文補習班主任請求協助時,他非常欣然的為我小孩另作考試前溫習,因為都是過往的課程,但要達到最頂標計較個位數分時,還是要回頭溫一下,免費提供了一對一教學
現在頂尖學校的學生很少家庭窮的,保持物以類聚出不了大錯,生存不易時更要慎選牽手的另一半
從小開始每個小孩一年不低於20萬的補習支出我算給小孩聽.......你知道這些錢夠你每年出國玩樂多少國家???更大的重點在於......如果有一天你開口要為人生主動探索另一個國度.......老爸我還得要拿得出來......老爸比你還認真為你人生在打拼.......哈哈哈!
中午跟光電博士朋友吃龍都飯店烤鴨餐,這回他訂了2個月才訂到,他羨慕我小孩都能讀名校,他是一個私校一個名校,說我歹竹出好筍......哈哈哈!
其實會讀書跟會教書是兩回事.......是兩個不同的專業........學生需要的是會教書的老師......遇到會讀書的老師就完了........
achitsai wrote:
國中還需要,高中就不需要?這樣的話題我也對小孩聊過
其實越到晚期越需要投入,當別的家長都放棄時,持續推動的家長會讓小孩勝出
例如現在的小孩很早就接受英文,但是每個英文爛透了,因為完整有系統的英文教學分別在小六與國二時結束
除非家長堅持,否則小孩不會自己願意繼續,因為繼續下去的東西與學校考試無關
一個與考試無關的內容,會有幾個家長看見更長遠的未來,願意短時期無效益的支出???
我算運氣好沒在煩過小孩功課,他們一直很持穩在前端,所以教育費用的投資是合理的
我也是直接跟小孩這樣說,如果功課不好將會被放棄教學投資.......哪個金主會願意投資沒才能的經理人???
我也主張如果小孩不是在課業上優秀,把制式的補習費用另作他用,用在專才上的培養或保留下來,讓其未來運用
當我開口向英文補習班主任請求協助時,他非常欣然的為我小孩另作考試前溫習,因為都是過往的課程,但要達到最頂標計較個位數分時,還是要回頭溫一下,免費提供了一對一教學
其實會讀書跟會教書是兩回事.......是兩個不同的專業........學生需要的是會教書的老師......遇到會讀書的老師就完了........
(恕刪)
我會考慮行行出狀元的方式
因我知道我的小孩不是每一個都優秀
心的通透 並非沒有雜念 而是明白取捨
rogerkuo2001.tw wrote:
您的思維還是在讀書為...(恕刪)
我會嚴格定義會教書的老師......懂得引用各種方法啟發學生......讓學生真的懂......老師本身懂不懂不重要......這社會太多瞎子的名字叫老師
因為我們家族已經不缺所謂亂世出英雄的角色,開始需要站在不同位階培養另一世代的角色,這是我下一代必須扮演的角色,積極的財富取得不再是絕對優先,未來的環境需要嚴格篩選,工作與交友必須嚴控,只往有門檻的方向前進,不會像我這世代單打獨鬥,將會走向整合方向互相扶持,能讀書與不能讀書只是身處環境不同,財富與資源不會不同,所以不會像上世代老人為某顆爛蘋果煩惱,甚至要其他人犧牲奉獻來幫忙
因為沒給小孩複雜的環境,小孩沒可能有在市場上與人爭鬥出頭天的能力,因此會懂得如何安穩走在大道上,單純的心性反而是最重要的,認清自己的能力與該走的路,至於萬一卯起來時......天生的遺傳因子會不會展現野蠻的實力.......那就不知道了
博士朋友好幾個,選擇教學與學術路線的,不是已優退遊山玩水,就是一星期七堂課,在市場上爭鬥的......無止盡的煩惱不知道何時才會結束.......這也是認清與不認清的一個例子
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