我家小孩現在小二，從幼兒園開始，我就很愛買各種益智桌遊、邏輯書給他
什麼數字配對、圖形拼組、迷宮、找規律，家裡櫃子打開幾乎都是這類東西
當初想得很美好，覺得與其讓他一直看平板，不如親子一起玩遊戲，順便練邏輯跟專注力
實際陪玩後才發現，根本沒想像中溫馨，剛開始他還會很興奮地把桌遊拿出來，但只要規則稍微複雜一點，或連續幾次找不到答案就放棄了
偏偏我又是那種一看到他卡住，就會很想提醒幾句的媽，很常忍不住跟他說：你再看一次～剛剛不是才玩過嗎？這兩個地方哪裡不一樣...
本來只是想陪他動動腦，最後常常變成我語氣越來越急，他臉越來越臭，玩不到半小時，就氣噗噗的說他不玩了 🫠
邏輯書下場也差不多淒慘，低年級題目開始出現圖形旋轉、位置順序、找規律，我覺得看起來不難，他卻常常卡很久。我只要坐在旁邊，他就會一直看我的表情猜答案，放棄自己動腦，有一陣子他甚至看到我拿出邏輯書，就直接說：我不要玩那個...
那時候才突然覺得，我明明是想幫他，怎麼反而讓他越來越排斥思考？
後來跟其他家長聊天才發現，很多國小一、二年級的小孩都會有類似狀況，不是完全不會，而是不知道該從哪裡開始想，也很難把自己的思考過程說出來，家長陪在旁邊又太容易著急，常常還沒讓孩子慢慢試，就忍不住把方法講完
我們後來讓他去外面上課，讓專業老師帶。原本只是想找一個不用我每天在旁邊盯的方式，意外發現老師帶孩子看圖、拆步驟，跟我直接告訴他怎麼算，真的差很多
我不敢說上了之後突然變得多厲害，但至少他現在遇到題目，比較願意先自己試，不會一看到不熟悉的圖形就馬上放棄
現在回頭看，桌遊跟邏輯書本身可能都沒有問題，問題是我以前太想看到成果，常常不知不覺就把陪玩變成考試了！
最近陪他玩時，我都會盡量少給提示，也不急著糾正，讓他自己試、自己發現哪裡不對。雖然速度比較慢，但至少他不會一看到題目就先說不會。只要我們給點耐心，孩子就會用自己的速度慢慢找到方法。
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