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這邊有家長的小孩沒上幼稚園直接上國小的嗎?

有差嗎?
我是自己帶孩子上午,下午帶她去學一些活動
沒有上幼稚園直接上國小,有很大差異嗎?
2019-03-29 19:23 發佈
mr.壹陸捌 wrote:
有差嗎?我是自己帶孩...(恕刪)

進小一的時候,就知道會差很多!
小朋友吸收力最好的黃金時期,只要他願意,請讓他在起跑點上,不要落後了^_^
1.注音符號
2.英(美)語
3.握筆姿勢
4.人際關係
5.團體作息
6.會不會很黏父母?

以上,供評估。
以下,大家再提供意見。

mr.壹陸捌 wrote:
有差嗎?我是自己帶...(恕刪)
xylitol_wang wrote:
1.注音符號2.英(...(恕刪)


除了四五不能確定
其他幾點都沒問題
看來還是要多接觸團體會比較好
詢問擬就讀的小學在暑假時是否開設正音班,可以先去讀看看,試水溫就知道了。
mr.壹陸捌 wrote:
除了四五不能確定其...(恕刪)
xylitol_wang wrote:
詢問擬就讀的小學在暑...(恕刪)


她目前五歲一個月
注音都沒問題辨認跟寫
也可以把兩個放在一起唸(五個音節還沒教她)
她三歲多已經學了26個英文字母
目前在學日文50音,每週都會去日文課程
在家跟我說英文日文,跟母親說中文
我比較擔心的是團體生活
看您的文字敘述,知道您在孩子的身上投入許多的精力,令人感佩。
一般的正音班應該都是半天,對於您的孩子在上半天可以學到團體生活的方式與內容、團體的紀律、學校的作息方式、教室課桌椅高低、教室環境以及班上還有其他同學等等的概念,另一方面還可以讓學校老師了解對於注音符號的發音與語構是否需再調整,下午就可以由您跟孩子討論上午的學校生活,了解他的想法與態度,心理跟生理都可以慢慢調整到準備入學的前置作業階段,正音班為入學前的非正式課程,可以讓家長與孩子都先做心理準備與調適,您的孩子未曾進入學前教育的環境就讀,正音班是可以試看看的,個人認為是比一直擔心還要來的好,進入實際環境操作才能知道孩子的身心狀況。

另外,目前所有小學針對小一新生都有體活動與舉辦家長座談會,請務必參加。

以上為拙見,供您參考。

mr.壹陸捌 wrote:
她目前五歲一個月注...(恕刪)
身教大於言教..不會讀書的小孩不一定就差
樓主擔心的團體生活是最重要的,早點去適應是好的。您如果很有自信在自學部份,您可以去讀大班下學期,只是越晚去越難離的開家人。家裡教的是家教,學校教的會比家裡多且廣,重點是放手很重要。
還有語言學了這麼多,台語呢?出了社會第一個接觸的一定是台語,說重要沒那麻重要說不重要也好像很重要。

mr.壹陸捌 wrote:
有差嗎?我是自己帶...(恕刪)

可以,

我也自己教,

但讓他上幼稚園半學期,

學習團體生活,

直接上小學,

他是台大學士,

台大研究所畢業。
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