幾個月前其實就決定要送幼幼班了~
但被家裡的長輩強行阻止(捨不得早起、怕沒吃飽…等等)
不過因為雙薪無法自已帶
長輩又不放心送保母，所以硬是要幫忙帶小孩…
但從2歲多開始，長輩的體力不支情緒不好，所以寶寶就是一直持續的被罵罵罵罵罵
這幾個月變本加厲，連回家的大人、小孩、狗都被罵罵罵罵罵
總之就是家庭氣氛很差，所以決定不顧長輩反對
把寶寶送幼幼班了。
送去第2天，其實寶寶看起來也沒什麼不開心，
去教室偷看，她很活潑也會自已拿玩具玩，不是悶在旁邊的那型
老師說她適應力不錯，但是上課時會自顧自的玩，想做什麼就做…可能生活常規會幫她加強
第3天，寶寶起床開始哭鬧不上學~
說幼兒園睡午覺老師一直罵她，問她原因，她說因為不乖乖睡覺覺
再問她老師罵她什麼，就說不出來了...
只會說老師很兇，恐佈
不過，送到幼兒園時，她還是很開心進教室 !!!!!
超級疑惑(寶寶一下哭鬧，到現場卻又還好)…
我該如何是好 ? 才3天就有想換幼兒園的念頭實在太誇張
但我卻又很在意寶寶說的話…
老公說，被罵很正常…不然生活常規怎麼教，在家不乖還不是被罵
長輩聽到寶寶這樣抱怨
又開始指責我，送小孩去受虐 … 我真的是被雙面夾攻
請教有經驗的爸媽們，寶寶上幼幼班，這樣是正常的幼兒排斥…還是老師真的不當管教了
我該直接問老師，她是不是罵寶寶了嗎 ?
------2014年11月13日補充
事隔一個多月了，回報一下小朋友的適應狀況
上學時仍然哭泣，但聽老師說進教室，開始帶活動、吃早餐就不會哭了
午休時睡起來也會哭鬧，但狀況比剛上學時好很多了
但是這1個多月來跟老師的交流
覺得老師滿細心的，算是恩威並施
2位年輕的助理老師雖然比較對家長較冷淡，但是對小朋友很溫柔
透過聯絡薄，能感受到老師有認真在觀察每位小朋友的特性
雖然小朋友不算適應得非常好
但點點滴滴有進步
偶爾會聽到他說班上某某某同學
偶爾聽到他在哼唱我沒聽過的歌 ~~ (不過叫他唱還是不唱給我聽)
上學一個月來，不停感冒+腸胃炎
(當爸媽真的好難啊，我還是覺得2歲多送上學有點早，但雙薪沒有辨法)
iris.tw wrote:
送去第2天，其實寶寶看起來也沒什麼不開心，
去教室偷看，她很活潑也會自已拿玩具玩，不是悶在旁邊的那型
老師說她適應力不錯，但是上課時會自顧自的玩，想做什麼就做…可能生活常規會幫她加強
第3天，寶寶起床開始哭鬧不上學~
說幼兒園睡午覺老師一直罵她，問她原因，她說因為不乖乖睡覺覺
再問她老師罵她什麼，就說不出來了...
只會說老師很兇，恐佈
不過，送到幼兒園時，她還是很開心進教室 !!!!!
超級疑惑(寶寶一下哭鬧，到現場卻又還好)…
我該如何是好 ? 才3天就有想換幼兒園的念頭實在太誇張
但我卻又很在意寶寶說的話…
老公說，被罵很正常…不然生活常規怎麼教，在家不乖還不是被罵
長輩聽到寶寶這樣抱怨
又開始指責我，送小孩去受虐 … 我真的是被雙面夾攻
請教有經驗的爸媽們，寶寶上幼幼班，這樣是正常的幼兒排斥…還是老師真的不當管教了
我該直接問老師，她是不是罵寶寶了嗎 ?
放寬心, 讓小孩去適應幼兒園, 而不是請老師依據你們在家哄的方式去照顧.
小孩到了幼兒園, 學習能力很快的..每位小孩都是學習的對象.
不要先入為主的觀念認為老師不當管教了, 而是該用關心的角度去了解小孩在幼兒園午睡的情況.
老師怎麼讓小孩午睡, 坐好吃飯等等行為.
iris.tw wrote:
幾個月前其實就決定要送幼幼班了~
但被家裡的長輩強行阻止(捨不得早起、怕沒吃飽…等等)
不過因為雙薪無法自已帶
長輩又不放心送保母，所以硬是要幫忙帶小孩…
但從2歲多開始，長輩的體力不支情緒不好，所以寶寶就是一直持續的被罵罵罵罵罵
這幾個月變本加厲，連回家的大人、小孩、狗都被罵罵罵罵罵
iris.tw wrote:
長輩聽到寶寶這樣抱怨
又開始指責我，送小孩去受虐 … 我真的是被雙面夾攻
所以送給人家罵不行
留在家裡自己罵
好個老人家
小孩子上學總需要長短不一的適應期
越被家長呵護的需要的時間越長
總之 學校的生活是家裡不能提供的團體經驗
想出去混 就一定要面對的
在家是大人聽小孩的
在學校才能恢復正常 小孩聽大人的
你可以先從同班同學的家長那邊去探老師的評價
或是問問同學中午睡覺的狀況
只要外在條件正常
這段適應期在他長大後 完全都記不起來
3C的世界裡，別滿腦子只想著"超值"。就像無線網路一樣，別人推薦的，只適用在他家的環境，到了你家又是另外一回事。小烏龜牽到北京也不會變成千里馬。
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