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如果台灣小學班級也能 能力分班

說一下為何我會這樣想, 小女在英念小二, 我是個失敗的父親, 到他念小二, 才知道原來英國這裡由小一開始, 班上15人, 有兩個老師, 然後會分程度, 將程度好的編成一組, 另外的就是普通組, 然後進階快組都學比較難的東西, 就是一年級學二年級的課, 但課程有分成語文, 科學與數學, 所以就是每次在進階組上課的學生, 都在一個角落, 其他的就是在班級其他角落, 這樣才不會影響

小女班上8男7女, 裡面只有5位學生可以參加快組, 小女是唯一一個女生, 看來我真是誤會, 一直我認為女生文學好, 數學差, 但居然男生念快組的比例遠高於女生

小女念快組的數學, 語文與科學, 她說學的真的比較難, 目前她小二, 已經學完小三課程, 她老師說小女是語文資優生, 所以會讓小女開始學四年級的語文課. 但小女的數學與科學就是一般, 就是比英國平均程度高, 但不是資優生, 只能學小三課程

我本以為只有小女學校是這樣, 結果問其他人, 原來都是這樣, 可能英國認為, 資優生要受特教教育, 所以全英國小學都能力分班, 不過也是因為班級人少, 加上老師多, 所以可以讓老師專心照顧不同程度的學生, 我想這樣也不錯

很久很久以前, 我念台灣小學時, 人數50人, 老師管秩序就沒力了. 但目前老師多學生少, 是否台灣也可以讓資優生或功課好的念快組

我想一定有贊成與反對的家長, 我當然贊成, 畢竟小女經過這樣的教育, 目前學習成果很好

小女最近考完小二的會考, 這裡考卷是這樣的, 考卷有分二年級與三年級, 只有4個學生可以考三年級的考試, 小女就是其中之一

1. 所有15個學生都先考二年級考卷
2. 另外找時間讓其他4人考三年級考卷

小女考完後, 說三年級數學與科學有些她還是不會, 但三年級的語文考試, 她認為太簡單了

英國沒有課輔班, 所以考出來的成績, 沒有加工過, 沒人在外面先學過, 我認為就是原始成績

但英國也有英國的問題, 英國小二沒有學99乘法, 小女小二我逼她背99乘法表,結果哭了一週, 但學會後目前2位數的乘法與3位數除法都沒問題, 英國很羨慕為何華人數學很強, 去大陸考察, 發現小二學生就會99乘法表, 驚為天人. 但其實在我們這裡算最基礎的東西

但我問小女, 班級有教99乘法表, 但只有她能全部背出, 沒其他同學可以, 真是太混了, 這種基本的東西居然沒讓小學生熟練, 太自由也是會有問題

我和女兒說印度人還學19x19乘法表, 她說打死不學, 我也算了

其實國內與國外一樣, 總是有些學生念書比較厲害, 但小女班上有一個同學, 就是沒有辦法學習, 我在這裡, 都會教女兒數學與科學, 但她真的就只是會, 不會再多下功夫, 但語文她就很開心, 會願意念比較難的讀本, 但英文是台灣父母之痛, 只能讓她自己學

當然對於華人父母而言, 小女是資優生而且念快組, 當然開心, 但其他英國父母, 並不會因為小孩唸普通組, 不開心或者去補習, 小女好友, 長的根本就是芭比, 很漂亮, 兩個還在考試的那週玩了一個下午, 可能這裡太自由, 不會逼小孩唸書, 有好也有壞, 好處是小女可以有很多時間, 學鋼琴與舞台表演, 還有可以一直看課外讀物, 小女每週都會借15本課外讀本, 她很喜歡看書, 看書速度和我一樣快, 一半時間就看完並看懂, 在大量閱讀下, 讓她的作文有很好基礎, 就像我們會讓小孩看國語日報一樣

和大家說一樣, 英國最會考試三種族

3. 華人
2. 印度人
1. 愛爾蘭人

想不到華人第三, 好笑吧

所以有教無類, 且因材施教, 我想可能就是這裡小學想要給每位學生的目標

抱歉, 更正, 小女班上終於有一個男同學會背99乘法表, 真是可喜可賀




2013-06-06 22:02 發佈
小班教育果然很有威力 XD

請問有中學的情報嗎??

很想知道英國現在實際的中學是如何教學的


而且如果照快組的這樣推算

還沒小學畢業就要開始學國中等級的課程了吧 @@"

難怪專業能力這麼好
如果你女兒一組快組都沒辦法參加
你又知道快組學得比一般組還要多
不知道還會不會有這種想法 XDDD

台灣的教育體制可能很差...

小學生,不就去學校玩就好了,
學習團體和健全的人格發展,

考試考好不好很重要嗎??
提早學習有何意義???
22歲就業跟24歲就業的差別??

小學的年紀,多元化學習比專精學習來得有義意吧?
我個人是這樣認為的(純個人想法,沒其它意思)。

newshunshan wrote:
英國很羨慕為何華人數學很強, 去大陸考察, 發現小二學生就會99乘法表, 驚為天人



考察完
英國人還是沒讓他們的小朋友在小二學99乘法表
我想...這應該有原因的

台灣的學生,反正就是背...
好啦~背到最後就只有"背"最厲害,其他都掛點啦...

YOYAGE wrote:
台灣的教育體制可能很...(恕刪)


能力分班跟學習團體和健全的人格發展有什麼衝突?
分組可以讓學生依照目前的能力去做適度的學習
讓教師可以更容易掌握學生的狀況
不致於為了配合學習能力差的而刻意降低教學品質
但到台灣就變樣了
能力分班代表就是聰明、有前途的象徵......

newshunshan wrote:

newshunshan wrote:
說一下為何我會這樣想, 小女在英念小二, 我是個失敗的父親, 到他念小二, 才知道原來英國這裡由小一開始, 班上15人, 有兩個老師, 然後會分程度, 將程度好的編成一組, 另外的就是普通組, 然後進階快組都學比較難的東西, 就是一年級學二年級的課, 但課程有分成語文, 科學與數學, 所以就是每次在進階組上課的學生, 都在一個角落, 其他的就是在班級其他角落, 這樣才不會影響

小女班上8男7女, 裡面只有5位學生可以參加快組, 小女是唯一一個女生, 看來我真是誤會, 一直我認為女生文學好, 數學差, 但居然男生念快組的比例遠高於女生

小女念快組的數學, 語文與科學, 她說學的真的比較難, 目前她小二, 已經學完小三課程, 她老師說小女是語文資優生, 所以會讓小女開始學四年級的語文課. 但小女的數學與科學就是一般, 就是比英國平均程度高, 但不是資優生, 只能學小三課程

我本以為只有小女學校是這樣, 結果問其他人, 原來都是這樣, 可能英國認為, 資優生要受特教教育, 所以全英國小學都能力分班, 不過也是因為班級人少, 加上老師多, 所以可以讓老師專心照顧不同程度的學生, 我想這樣也不錯

很久很久以前, 我念台灣小學時, 人數50人, 老師管秩序就沒力了. 但目前老師多學生少, 是否台灣也可以讓資優生或功課好的念快組

我想一定有贊成與反對的家長, 我當然贊成, 畢竟小女經過這樣的教育, 目前學習成果很好

小女最近考完小二的會考, 這裡考卷是這樣的, 考卷有分二年級與三年級, 只有4個學生可以考三年級的考試, 小女就是其中之一

1. 所有15個學生都先考二年級考卷
2. 另外找時間讓其他4人考三年級考卷

小女考完後, 說三年級數學與科學有些她還是不會, 但三年級的語文考試, 她認為太簡單了

英國沒有課輔班, 所以考出來的成績, 沒有加工過, 沒人在外面先學過, 我認為就是原始成績

但英國也有英國的問題, 英國小二沒有學99乘法, 小女小二我逼她背99乘法表,結果哭了一週, 但學會後目前2位數的乘法與3位數除法都沒問題, 英國很羨慕為何華人數學很強, 去大陸考察, 發現小二學生就會99乘法表, 驚為天人. 但其實在我們這裡算最基礎的東西

但我問小女, 班級有教99乘法表, 但只有她能全部背出, 沒其他同學可以, 真是太混了, 這種基本的東西居然沒讓小學生熟練, 太自由也是會有問題

我和女兒說印度人還學19x19乘法表, 她說打死不學, 我也算了

其實國內與國外一樣, 總是有些學生念書比較厲害, 但小女班上有一個同學, 就是沒有辦法學習, 我在這裡, 都會教女兒數學與科學, 但她真的就只是會, 不會再多下功夫, 但語文她就很開心, 會願意念比較難的讀本, 但英文是台灣父母之痛, 只能讓她自己學

當然對於華人父母而言, 小女是資優生而且念快組, 當然開心, 但其他英國父母, 並不會因為小孩唸普通組, 不開心或者去補習, 小女好友, 長的根本就是芭比, 很漂亮, 兩個還在考試的那週玩了一個下午, 可能這裡太自由, 不會逼小孩唸書, 有好也有壞, 好處是小女可以有很多時間, 學鋼琴與舞台表演, 還有可以一直看課外讀物, 小女每週都會借15本課外讀本, 她很喜歡看書, 看書速度和我一樣快, 一半時間就看完並看懂, 在大量閱讀下, 讓她的作文有很好基礎, 就像我們會讓小孩看國語日報一樣

和大家說一樣, 英國最會考試三種族

3. 華人
2. 印度人
1. 愛爾蘭人

想不到華人第三, 好笑吧

所以有教無類, 且因材施教, 我想可能就是這裡小學想要給每位學生的目標

抱歉, 更正, 小女班上終於有一個男同學會背99乘法表, 真是可喜可賀
...(恕刪)
...(恕刪)




看起來不會 99 的英國 似乎過的也不差 ??

我想全台灣人長大了都會背 但 跟成就沒有關係 ????


我忽然想起小時候背 99時 我媽罰我不能吃晚餐

要對著 墊板 一直背

耳邊還不記得她說 : 住隔壁的阿佩都會背了 妳要加油 !!


newshunshan wrote:
說一下為何我會這樣想...(恕刪)


臺灣就是貝多芬

會背99乘法表又怎樣?

大家都會背,但是原理呢?

有幾個人可以說明為什麼9x9=81, 2x2=4 ?

建構式數學不是不好,但是臺灣的教育都可以把好的東西扭曲成怪異的東西
台灣沒有辦法這樣分班
家長沒有辦法承受孩子不是在Set 1 這樣沒面子的事實
老師不想教Set 5 的學生
台灣曾經做過能力分班
結局就是考試成積比較差的後段班直接被放棄....
機車變成罵人的形容詞是有原因的
9X9=81就是9個9加起來等於81啊0.0這有很難嗎???
9+9+9+9+9+9+9+9+9=81
我也支持能力分班
尤其是現在12年國教的高中生
有的國小國中就發現自己喜歡的不是讀書了幹嘛硬逼他上去騷擾別人
我的成績一直到高中依程度分級後才有明顯改善
因為班上程度相仿才不會有多頭馬車的情況,老師教的也累學生也吸收不良
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