複習因孩子心不在焉,太座時而出現大吼"寫100遍"、"念100遍"、複習到天亮.....
為了平彌家中氣氛。搜尋了一下。還滿不錯的文章。希望能改善複習氣氛
供大家分享....
路徑如下:
http://www.thn21.com/Article/chang/nobel/content_609317.html
●教師和家長在調動兒童寫作業熱情上,適當使用逆向思維,要刺激孩子對寫作業的熱情,不要刺激起孩子對寫作業的厭惡之情。
●懲罰性質的作業,無不說成是為了孩子,其實它的第一動因只是成人在出惡氣,和教育無關,它對兒童的學習只有毀壞,沒有成全。
●想讓一個人喜歡和珍惜什麼,就不要在這方面給得太多太滿,更不能以此作為交換條件或懲罰手段,強行要求他接受,而是要適當地剝奪,讓他通過危機感和不滿足感,產生珍惜感。
●教育的對立面是操縱,它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心,認為只有成年人去指導孩子該做哪些事,不該做哪些事,孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。

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