zzzchen wrote:
算式是
2元*5個=10元
因為問"元",所以前面的被乘數要放"2元"
2元+2元+2元+2元+2元=10元
2元(單位)*5(數量)=10元
zzzchen wrote:
這一題會不會是看錯?
"乙"(國字)個跟"2"(數字)個
所以老師才會說是35-30
不是。後來我跟她這樣說:<來喔來喔！銅鑼燒特價2個35元喔>
請問銅鑼燒2個共35元？還是70元？
我個人感覺很瞎...。他少了一個<共>字。
雖然我如是解釋，但我也教她，假如大考出現這種題目可以爭取分數。
小學生的本分是玩，我們就不跟老師計較分數了...。
她說，她對這題目有疑問，但老師規定考試不能發問。
我說，不能發問是不可以問老師:這題是什麼意思？
那可不可以，舉手跟老師說:這題目少打了一個字。(共)
她說下次試試看。
(會不會被老師罵啊～？)
andy120chen wrote:
看來老師的國文程度不好囉
5顆2元,5顆2元,5顆2元...
所以答案應該是2元
如果答案是10元,題目應該就要改為
1顆蘋果2元,5顆蘋果共多少錢
這樣的老師怎麼敎出功課好的學生呀...
哈哈，第二題銅鑼燒2個35元就是你說的題意。
小學生的考題沒有校對試考，難免有題意不清之處...。
我記得以前我小學的時侯自然考是非題:
( X )濾紙可以過濾鹽水和太白粉。
我寫圈。
答案是叉。
那時候教的是，濾紙可過濾太白粉和水，不能過濾鹽和水。
我問老師，可是題目是過濾<鹽水和太白粉>，
我把一罐水+鹽+太白粉的溶液用濾紙過濾，
太白粉會留在紙上，鹽水會流下去...
這樣我就把這罐溶液裡的太白粉和鹽水分開了...
龍癡癡地著望著魔羯半响，手上抱得更緊，低聲道：「妳的臉紅得真好看……。」
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