小一功課太多可以檢舉老師嗎? (第41頁)

lilice

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401樓

2016-03-24 1:54

kai814 wrote:
國語考93分，在她的班級算是墊底幾名的！為什麼會知道呢？據女兒說，老師很開心地公布成績，還說隔壁班只有兩個100分，還有好幾個7X分喔！我們班有六個100分，其他人都9X分，沒有人8X，你們好棒！

你女兒很棒!

只要爸爸媽媽認可她，就是棒。無關分數與排名，她一直很棒。

龍癡癡地著望著魔羯半响，手上抱得更緊，低聲道：「妳的臉紅得真好看……。」

litess

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402樓

2016-03-24 10:59

Carlos121 wrote:
有不適當的狀況，當小孩的靠山有什麼不對？
老師出的作業不能檢討？

問題不在於不能檢討
而是家長在第一時間只想到檢舉
檢舉跟檢討差異甚大

家長應該先跟老師聯繫
表達家長的想法與意見
先做親師溝通才是適合的作法

檢舉應該是在檢討之後
仍沒有符合家長預期的想法
才選擇的因應措施
而不是在檢討之前就想做

家長做孩子靠山當然很正常
是天經地義
家長當然要關心孩子的教育
但作法也要合適才是
否則當家長認為
學校教育是揠苗助長的同時
家庭教育不也在揠苗助長嗎

Carlos121

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403樓

2016-03-24 11:05

litess wrote:
問題不在於不能檢討...(恕刪)

Uh...你有看原PO後來的回文嗎？不需要揪著這兩個字打。
其他人的回文也並不是贊成檢舉，而是認為不應該有太多作業。

小艾草

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404樓

2016-03-24 11:55

我的小孩也是小一,去年剛入學時也是極度不適應,功課很多,寫到哭,還有因為動作慢,在班上常被處罰,後來轉學了,因課本版本不一樣,功課變難了,但抄寫功課變少,老師說他在學校表現都很棒,還參加學校接龍比賽得到全校第二名,只能說遇到適合自己小孩的老師真的很重要.如果當初沒轉學,現在還是在被處罰吧

蜘蛛精愛上唐山藏

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405樓

2016-03-24 12:17

作業已經很多了!結果安親班老師又加碼= =現在小孩好可憐耶

lilice

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406樓

2016-03-24 12:26

小艾草 wrote:
因為動作慢,在班上常被處罰,

老師憑什麼…？動作慢又不是違反校規，還處罰？
這個比較應該去檢舉。

龍癡癡地著望著魔羯半响，手上抱得更緊，低聲道：「妳的臉紅得真好看……。」

lml640707

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407樓

2016-03-24 13:35

本篇上新聞啦
http://udn.com/news/story/6885/1579822

千萬別跟豬打架，這只會讓你變髒，卻讓豬樂在其中。

小艾草

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408樓

2016-03-24 13:58

憑他是小孩的導師啊,當初的老師比較嚴格,希望學生有效率,這樣比較好管理吧

才讀小學1個月就開始罰寫,說是聯絡簿寫太慢,我家小孩以前沒寫過注音,請老師給他時間,他說已經給過了

下課要去戶外撿垃圾,動作快的小朋友5分鐘就能撿到老師規定的數量去玩了,我家的永遠撿不到,還被處罰要多撿樹葉,不能下課,每天都聽小孩講撿垃圾的事,然後又被處罰了,撿垃圾是有那麼重要嗎?弄的小孩壓力也很大,回家都說自己不棒,還有其他問題,後來我也受不了了,就轉學了

我們後來發現小孩有視力專注力的問題,所以找東西特別慢,現在有在上復建,小一的小朋友很乖,他不是不做,是真的做不到,還好現在的老師很好,說小孩很乖是小幫手

litess

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409樓

2016-03-24 17:51

Carlos121 wrote:Uh...你有看原PO後來的回文嗎？不需要揪著這兩個字打。

原po後來的回文大概是說
不會使用第一時間的念頭
就是先用檢舉的方式來解決疑慮
而是知道還可以用聯絡簿等方式
向老師表達意見

不過
從文章所想傳達的想法
以及選擇立場相同網友的回文
兩方面來看
還是顯示出
家長對老師預設的立場仍沒有改變

這種預設立場或個人感受
會讓互動的結果不言可喻
當不喜歡一個人時候
可以找出很多不喜歡的理由來佐證

只要預設想法仍沒有改變
作業份量的疑慮
只是親師衝突的開始
日後還會有更多的分歧與不信任

這樣不單看老師好一面的思維
不也是另一種揪著嗎

有時
問題的難處不再問題本身
而是在對問題的預設看法

Lex602

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410樓

2016-03-24 18:07

sandydy wrote:
我可能不是很行,.所...(恕刪)

抱歉不是針對您
我相信您兒子很認真也很聰明，努力考上台大。我也相信一定也有很多家長跟您一樣，信任老師，有問題都會盡量溝通。
但是這些小朋友，卻不會出現人人都考上台大的情況，對吧。