身為一個媽，剛開始看到的時候，會覺得，對…為什麼只罰我小孩…
但是，我又退一步想，為什麼我的小孩會去笑別人？是否我的教育出了問題？
今天先把老師要求寫悔過書的事是否公平的想法放一旁，我們要用怎樣的智慧去讓小孩下次避免同樣的事發生？
說白一點，如果妳覺得老師是不公平又無法說服小孩要悔過書，就要讓小孩知道，他今天寫悔過書的意義為何？
我會先問小孩，媽媽平常告訴你，有小弟弟小妹妹或是老公公老婆婆跌倒時，要怎麼辦？
我的小孩一定會回，要去扶他們，幫忙他們…(這個是我從小就教的)
對…那為什麼同學跌倒，你不是幫忙去扶而是去笑他？(停頓一下，讓小孩思考)
萬一小孩思考不出來，就可以趁機教，大家要笑不代表你也要笑？你反而要去看那位小朋友有沒有受傷，需不需要幫忙，不是嗎？
引導小孩往幫助他人的路上走去，再讓小孩明白，老師今天要你寫悔過書，就是希望我們家小寶貝要多多替人想之類的，我覺得這樣不也是圓滿此事的方法？那小孩/家長/老師之間的感情也不會受損！
以上說明，希望對 您有幫助！
rannie wrote:
已經跟老師溝通好了...(恕刪)
所以在對造的身體沒有受傷的時候，嘲笑他人也沒有關係嗎，
再者樓主有先行與老師溝通，然後再上網評論老師的作為嗎．
可以理解母親愛子的心情，但是在盼望大家尊重自己及公子以前，
公子及樓主是否也必須先尊重跌倒的同學及處置的老師，他們內心的感受．
難得糊塗｜臺中市道路交通事故扶助協會理事長
最後導師罰我兒子簡稱A跟另一位C同學需把地板拖乾淨
是"罰"還是"要求".因為老師不可能叫所有人去做清潔.而今天一定要有人來收拾善後.(通常除了低年級老師外.都不會是老師)
一定得找出人選.且又要讓被找的人可以心服口服去做.....
所以今天這位老師用"笑最大聲與最過分"來當理由藉口.
我也相信當下一定還有別人也是如此沒有同理心.但是就是剛好找到你家小孩...(也許你孩子也不一定是笑最大聲的...)
我兒子拒絕,他認為不是他害W踩到,再者旁邊每位同學也都笑了
導師回答:處罰是因為我兒子跟C同學笑的最大聲最過份
C同學個性較為順從接受了拖地把地板弄乾淨的處份
但我兒子不認為這處罰合理
導師告訴我她要我兒子寫下300字悔過書交給他 (但導師沒有跟我兒子說而是直接告訴我)
以文章看來...今天只有妳兒子要寫悔過書.那悔過書"應該"就不是因為"笑".而是老師認定你孩子"不服師長的管教"
對於老師來說被.挑戰權威是一件很嚴重的事情.
因為一但一個孩子成功挑戰老師權威.
我相信日後這位老師在其他同學面前講話就會大打折扣.
所以這老師決定用"悔過書"這個武器去對抗你兒子的挑戰.
並且試圖爭取你家長的支持.誰知也失敗了...
老師直接告訴你.是希望你能幫忙重建他在你孩子心中的地位.
希望爭取你的同意.希望你孩子知道你也贊成要服從老師..
其實"悔過書"這個名詞已經很多學校不用了.會用一些比較軟性的名詞替代.
目的只是要孩子去反省對於該事件的想法
通常不用把他想得極端.畢竟現在老師的武器真的很少.不能打不能體罰.....
我的想法:
最近屢屢發生悔過書事件新聞,個人覺得除了悔過書以外應該有更好的教導方式
另外不知道是不是我個人心疼兒子,主觀認為錯誤跟處罰不成比例
還有我目前還不知道怎麼跟導師溝通找到一個相互理解的方法~~~~~ 想聽聽其他人想法建議也想知道是我想法太主觀了
對於老師來說.最好是能贏得學生跟家長的尊重跟肯定後.帶領班級就能事半功倍
但如何贏得真的就是每個老師的個人魅力.也沒有甚麼公式跟絕對.有的時候真的就是一個"緣份"
看來你跟老師還不夠緣份吧
另外以我帶班的經驗告訴我
一個老師(尤其是國小).一天之中所發生的大小事件之多
老師往往會想用最簡單的方式去處理
不會每件事都擴大與放大
他可能只是想簡單整理好環境.機會教育與殺雞儆猴所有孩子
知道要有同理心
誰知就變成今天的事件....
另外您最後的一段話.也許就代表你對您孩子導師早有一些想法
這件事只是最後一根稻草
只能希望雙方都能找到一個溝通的平衡點
rannie wrote:
起因是不知到哪位同...(恕刪)
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