車輪黨更棒
sendakgg wrote:
比了一下發現其它間小...(恕刪)
作業太多 對學生跟老師來講 都很累
尤其是小一的孩子
孩子寫得痛苦 老師也改得辛苦
真的太多的話
要適當的調整才是
但如果是自己孩子注意力不集中
導致作業寫太久 寫不完
那家長可以考慮是否帶孩子去醫院鑑定
尋求專業醫生的建議與治療
作業的份量多寡
有時挺主觀的
可以先問問孩子班上同學的家長們
了解作業是不是真的太多
還是家長自己反應過度
面對孩子的困難時
家長還是先鼓勵孩子努力完成
讓孩子學習調適能力
家長在孩子的面前
也不要公開批評老師或抱怨
親師的教養要有一致性
建議一邊以正面態度引導孩子
一邊找老師溝通與反應
否則一旦孩子覺得家長在反抗老師
孩子也會跟著學起來
在該學習規範與常規的時候
有了看似正當的藉口可以不遵守
家長有不同意見時
可以直接打電話給老師
或委婉的寫在聯絡簿上
甚至利用開學初的班親會來反應
如果家長以工作太忙而沒時間聯繫老師或出席
那家長就要檢視自己的教育問題
如果已經向老師反應
但沒有得到明顯的回應
再找校長或教育局反應
否則不先找老師溝通
而越級申訴
會讓親師關係變得惡劣
對孩子對家長對老師都不好
結果是三輸
每個老師都有自己的教學方式
公認最棒的老師
也不見得適合自己的孩子
沒有最好的老師
只有最適合的老師
如果孩子真的無法適應
建議考慮轉學
找到適合自己孩子學習的老師
森林小學強調身心靈發展
著重實作與體驗教育
提供家長參考
能遇到認真又用心的老師
是孩子與家長的福報
很多老師的熱忱與教育愛
都在部分家長的過度關心下
逐年被消磨殆盡
多做多錯 多管多錯
不如視而不見
最後選擇明哲保身
一位老師只教孩子二年
但家長要教孩子二十年
如果家長又沒時間教養孩子
孩子學壞了 變壞了
不能只是責備老師教不好
家長對孩子的付出才是關鍵
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