其實昨日我一回到家，就先問女兒有沒有帶衣服回來，
因為我也有責任，我也想讓女兒知道我很在意。
我看完信，問女兒，他說今天她沒有朋友，
她跟另外一個男同學，被隔開在另外一個桌子，
那個男孩子，女兒都會對我們說，他壞壞，被處罰。
以往我們每天都會問，今天妳跟誰玩，有什麼事情發生，
因為老師這個方式，所以今天她沒有朋友。
她說她今天不開心，很難過。
我老婆則是跟她說，因為妳沒有帶衣服回來，所以我們要記得事情，不然會被老師處罰一天沒朋友。
我到老師的教學分享看到她這個方式，
她的想法是這個方法對於上課愛說話，
吃飯不專心，忘記東西這些小朋友常常犯的錯很有效，
有其他的家長回應她很贊，很棒之類的。
我的想法卻是，老師在給孩子貼標籤，
老師是在這個群體的一個位高者，
就像是家裡的長輩，或者公司的主管，
但是老師今天的行為，就像是利用自己位高的職權，
限制其他人與我女兒說話，孤立我女兒，
就好像學校的大姐頭，因為不爽誰，
所以吩咐其他人，不可以某人講話一樣，
這就是霸凌。
我後來與老師通過電話，因為孩子還在對方手上，
所以我也語帶客氣，想知道老師尺度的拿捏。
老師跟我強調前一個畢業班她帶很多的孩子，
也是用這樣的方式，但是其他的父母都覺得ok，
且這個方式很有效果，可以讓孩子乖一點，記性好一點。
老師也說她這個方式如果在小學就不可以，
但是現在都是4、5歲的孩子，大家都是很好的，
孩子不會因此而被其他人留下壞印象，被貼標籤。
可是當我想到另外一個男孩子，他因為皮皮，常這樣，
他已經在其他孩子的心裡留下這個孩子壞壞的標籤。
如果只是達到目的，我相信這個效果一定很好，
但是達到目的的同時，是否也會留下傷害？
後來跟老師的通話，我也沒直接說出妳在帶頭霸凌。
但我希望告知老師尺度的拿捏要小心，
但是後來我開始思考要不要幫女兒轉學，
因為老師這個方式我真的無法認同。
下面是，另外一個美國發生的例子。
https://www.google.com.tw/amp/s/www.bomb01.com/amp/article/8489
你滿意甲老師A作法, 但不喜歡他的B作法
你滿意乙老師B作法, 但不喜歡他的C作法
..........
最好的方式當然是直接跟老師溝通, 問網友其實一點幫助都沒有
或是, 帶回家自己帶直到小學前, 由你自己夫妻倆帶, 我想才有辦法100%滿意(或許....)
你嘴巴說這老師用心，最後一件事就完全抹煞她??? 就像你在公司做了9件重要的事情正確，做錯1件事重要錯誤後，老闆馬上從心理否定你，公平嗎? 但我知道，這社會本來就是不公平的。
我是文教界工作的人，幼稚園老師一個月2萬多一點而已，做十年也難有3萬，每天帶至少10多個孩子，那些孩子是你一天帶一個就快受不了的，何況是10幾倍人數~~~~幼教老師的薪資長年被低估，但老闆賓士車一定少不了，每個幼兒園的老闆都只少開雙B，一年賺個幾百萬跑不掉，為何? 剝削幼教老師薪資來的。
團體生活怎樣的處罰不行? 她沒賞你女兒巴掌就不錯了，你沒打過妳女兒，不代表以後她不會被人家打，我重點不是希望你小孩被打，小孩子從小就要適應社會，不能過度保護，妳女兒的CASE不算是霸凌，所以也沒什麼好說的。
說一件很多人不知道的事情，在幼教甚至在更大的環境，使用同儕壓力還處罰是很常見的，現在不能體罰，你要老師如何給犯錯的孩子記取教訓???? 以前可能用小尺打一下手心，現在恐龍家長(同樓主)就要哀哀叫了，所以老師必須找出體罰以外的方式當作處罰，同儕壓力最有效~~~
這個老師最錯誤的就是跟家長用Line聯繫，幼稚園有聯絡簿，重要事情寫在上面就可以了，也不需要把自己做的事情一五一時告訴家長，世界上沒有一個人，是可以用放大鏡來檢視的。 保持良好溝通，保持一定距離，是人與人最好的相處方式，溝通與距離一樣重要，這句話是說給其他人聽的，因為樓主此時在這個CASE一定是聽不進去。 就像是你覺得這間餐廳好吃，服務也好，就千萬別偷進去她的廚房道理是一樣的。
有人提到換一間學校就好啦，兩件事:
1. 牛牽到北京還是牛，人到了台北/台中/高雄也不會變神，這樣就要換學校，告訴你現在國中小老師更爛，你可以換國中小嗎? 除非讀私立。
2. 我幼稚園的朋友學期結束的時候，都會討論，下學期要哪一個小孩滾蛋，哪一個小孩他們不想收了，是老師呃，不是園長老闆呃，現在辦得好的幼稚園都不缺小孩，都100%超收，所以現在不是家長挑學校，是學校挑學生家長，不然家長就送小孩去附近的苟延禪喘小幼兒園，他們一定收的很高興.......
說那麼多，只是個人在幼教界打滾多年的經驗，幼教老師很可憐，但也"超多"糟糕的老師，而且老闆無良才賺錢，所以我小孩盡量能不讀幼兒園就不要送。 其實沒上幼兒園真的沒差別~~ 你還記得多少你讀幼兒園發生的事情嗎??? 對人生助益不大。
以上，不喜歡我意見就跳過，不要私訊我! 個人不同意私訊，就像別按我家門鈴一樣。
躲在網路後面的孬種，有膽子說話，有膽面對嗎，出來面對，不要只會在網路上GGYY，平常出門小鳥夾緊緊。
不喜歡我論點，我不同意你私訊我，應要來訊，就是騷擾
另一半的翅膀 wrote:
不好意思，我再補充一...(恕刪)
無法認同就轉學吧！
老師要帶一個班，
不是一個小孩，
使用他認為最有效的處罰方式處理級務，
以提高班級學習成效是很正常的事。
如果你真覺得這一次事件會造成女兒的心理陰影，
就轉學吧！
只是以後類似的事會一再發生，
主導者可能是老師，
例如下課罰站不准其他人跟女兒說話，
例如功課沒寫，要在學校寫完，不寫完不能跟同學出去玩或說話，
以爸爸的觀點來看不都是貼標籤？
與其在意貼標籤，
不如教導女兒不要被貼標籤，
不否認常有教育報導或雜誌提到言語傷害會造成心理陰影，
但這世界哪有可能沒有言語傷害？
相信爸爸心中理想的教育聖地也一樣有校園槍擊、種族歧視，
甚至治安比台灣還差，
謀殺案的破案率連五成都不到。
加強自己的孩子不要被打倒，
比要求老師改變對待整個班級的方式更容易。
https://www.ted.com/talks/takaharu_tezuka_the_best_kindergarten_you_ve_ever_seen?language=zh-tw#t-575344
台灣幼兒園相關人員更應該看一看。
幼兒園的型態如果還是原始型，就會持續發生原始型的問題。
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