謝謝各位的建議經過我實際去參觀過雙語與全美的上課情況後我"個人"的感覺是全美的學生與外師在互動的確很自然, 連語調都像外國小孩, 這與我想要的"很自然地接受英文"很符合雙語的感覺則是英文感覺上也還不錯, 但就是有種在上英文課的感覺, 而不是完全把英文融入學校生活當中最後我的決定是雙語, 最大的主因還是敗給了距離全美的接送時間單趟大約要20分鐘, 雙語的則是5~10分鐘以內總之謝謝大家的建議了, 我每則都有看, 謝謝
hugashaga wrote:謝謝各位的建議經過我...(恕刪) ~~這位 爸爸或是媽媽~~ 20分鐘和5-10分鐘 換到的將來是很不一樣的~~小弟當初家到學校路程就要45分鐘~~順順開保守點還要1個小時~~既然你都考慮好了也決定雙語~~那很強烈建議您~~多用英語與孩子溝通~~如果打算讓小孩在台灣念大學~~你最好生活中動不動就問小孩~這個單字是什麼之類的~~因為台灣的大學從過去到現在唯一不變的就是"英語"這一科目~~考的方向不可能改變了通常想上國立中字輩以上的大學 英語"普遍"來說都有前標~~想要拼清交也最好要接近頂標~~如果是走社會組的文法商學院 中字輩以上的肯定要頂標~~台大政大成大 肯定幾乎都是超越頂標~~通常只有第二大題和第三大提才會出現文法~~其它就靠"單字"也就是文章能力來取勝至於最後的作文部分 只能跟你說依照台灣的高中生程度~~多寫分數就高~~管他什麼文法對錯加油~~你是個好爸爸或是媽媽~~~小弟當初媽媽也是這樣一路栽培我的~~
其實真的要看小朋友自己本身適應環境的時間我的兩個姐姐都有小孩大姊的小孩在台灣生活 長大,幼稚園時讀的是全美的而我二姐的小孩在美國生活,長大 讀的當然也是全美的我二姐的小孩回台灣時跟我大姐的小孩溝通完全沒問題(當然是用全英文)因為在幼稚園裡面 外師從7:00-17:00陪著小朋友唱歌 教畫畫 學自然科學...等等當然也是因為我們家的人都會講英文 所以回到家還是可以讓小朋友有練習英文的環境但大姐小孩的同班同學的家庭是賣菜的(沒有貶低的意思)回到家也沒有機會練習英文 她的媽媽也說:我不懂小孩到底會不會講英文,但是我很放心小孩交給外師來教導但你可以看到那個小朋友參加學校的英文演講比賽(甚至英語辯論)都常常拿到前三名所以我覺得其實全美有一定的成效 因為我姐的兩個小孩都念全美的即使上了國小還是有繼續上幼稚園裡的ESL有時寒暑假小朋友到美國去 英文也都不是問題還可以教我二姐的小朋友功課(大姐的小孩年紀比較大)所以我以後有小孩是一定雙手贊成讓他讀全美語的!!