chhuang1010 wrote:
老師不是有說99%+...
老師說:總共考36題,xx每題都對,所以跟我說是滿分,如果以全校來看就是99%+. 所以老師應該不是唬爛,老師應該也是出於關心希望我們可以當作參考,多給xx新的嘗試讓他去接觸更多面向的知識,了解自己的興趣. 還是很感謝老師!這麼注意我們家小朋友.
你想想政府每年多花那麼多錢幫你教育小孩,為什麼不要去,
還有些人說資優生發展不會比較好,這個也明顯與事實不符,資優生以後發展較好的機率比一般生高太多了(資優生畢業後的表現是有在追蹤的)
資優教育這幾年有很大的變革,所以可能跟以前大家的印象已經有所出入,上資優班不是百分百比較好
只是說比較好的機率較高
Docuhut wrote:
老師說:總共考36題...(恕刪)
Docuhut wrote:
老師說:總共考36題...(恕刪)
Docuhut wrote:
老師說:總共考36題...(恕刪)
allanchou wrote:
資優班往往在情緒及團隊合作方面很弱.很自傲不知天高地厚.到社會上不懂得合作
相信我資優班不是人過的生活..說什麼適性發展都是騙人最後也是一切課業為重其他不重要
以台灣目前的資優班走向都是變相的.不要期望太大.
)
我也很好奇你所知道的資優班訊息是多久以前的事?
我是高中資優班導師，最近學測放榜還有上報，資優班課程有跟普通班不宜樣的課程，很多都是要團隊合作
甚至校外比賽一堆，都是我們老師鼓勵參加，甚至有的會讓他不用參加段考，這樣還是以課業為重?
自傲不知天高地厚，這點就比較誇張了，真的一個資優班五十人大多都是如此?我就不一定認同
至少我們班大多數人不是，有人願意每天晚自習教人物理數學，大家不會只吝嗇於自己的課業，
至於生活，要看自己覺得，至少已我們學校畢業很多屆的資優班學生，最後最懷念的就是高中這段生活
如果您說的資優班是三四十年前那種我爸媽年代的讀書方式，我相信有可能是這樣，在當時應該不教資優班而較A段班
我們班也有跳級生，今年學測考很高的分數，人也很客氣，班上人緣也超好，前年學校也有跳級生，也是人很好
樓主，看您自己，如果也任何問題，我可以再盡我所能告訴您
不敢說念資優班以後賺的錢會比較多，也不敢說念資優班大家都覺得很輕鬆，只是看自己要不要給自己的孩子一個良性競爭比較大的環境
本人在約30年前即就讀所謂的資優班,並且一路從國小,國中到高中
(當時只有附中有資優班,而且只有國中資優班的學生才能報考).
如果沒記錯,當時中部只有四所國小有設立資優班,
彰化的民生,員林,台中一所,還有豐原一所~
回頭看這段往事,的確多數同學的學習表現都不錯,
高中的同學,幾乎是全數上第一志願(那是個升大學率只有個位數的年代),
不過幾點提供幾參考~
1)資優班的學生幾乎都會被一般班的同學所排斥,其實我不相信可以念個幾年資優班再轉普通班,
不談被排擠,小孩本身也無法適應
2)小孩自己的會有優越感,這是被稱為資優班自然會產生的結果,未來是否能順利進入國中,高中資優班?記得當時有好幾位同學因被刷下了,從此意氣消沉(當然也有人有很好的發展)
4)若有兄弟姊妹,彼此之間的關係?
資優班絕對不是學習成就的保證,更何況在這個不怕沒有大學可以念的年代,
家姐從來沒就讀過資優班,但他也是一路從北一到台大牙.
我的親戚也憑著個人自習,跳級兩年考入陽明醫學系..
就我看來資優班像是個原罪,一旦背負了,就無法離開,
或許現在的資優教育已經有所改變,
但以一個過來人的經驗,會選擇不讓孩子走上這條路~
我從國中開始唸資優班，然後保送高中資優班
國小是鄉下小學校，沒有這種東西
看了版上很多人的說法
我覺得大家對於"資優班學生"有著一種刻版不好印象耶
我並不認為這樣的刻版印象有反映出事實
念了六年的資優班，我自己也曾經是奧林匹亞的國手
其實我覺得資優生跟其他的學生沒有什麼特別的不同啊
除了每個人擁有的專長以外，剩下的就是普通小孩而已
就好像X-man裏頭的每個變種人，除了他的特殊技以外，也就是一個普通人罷了
我的同學們一樣有客氣的，有驕傲的，有機車的，有好說話的
應該不管是哪個團體都有這樣各式各樣的人吧
可是又是資優班，又特別驕傲，然後長大一點又剛好做了什麼壞事的，就會被放大放大放大.....
而大多數像我們這種的(我也算是客氣好說話的資優生吧)
並不會讓大家留下太多印象
所以造就了大家的刻版印象
另外，拜現在的社會價值觀所賜，大家在比較未來"成就"高低的時候
往往會變成比較"薪水"高低
想賺錢當然不必一定要唸資優班，資優生也不見得會走一個賺大錢的行業
用薪水的多寡，來論斷一個資優生未來的成就高低，我覺得也不是一個相當恰當的做法
(好啦，我承認我就是一個薪水不算很高，但是我工作的很開心的前資優生)
針對樓主的問題
我是覺得如果你的小朋友真的學習能力超群
他可以念得上資優班，念了也不會很痛苦
沒有理由不讓他念
硬是不讓他念，就好像硬是不讓X-man裏頭的變種人施展絕技一樣的禁錮
你的小朋友的品德教育，他的人格特質，是家長，是老師應該要協助培育健全的
這跟念不念資優班，我倒是覺得沒有差很多
我以前同學很客氣的，就一直很客氣
很驕傲的，也一直很驕傲
似乎也沒有因為待在資優班，而變得特別怎麼樣
我自己念了資優班，人格特質也沒有什麼變化
念的時候，我也覺得很開心，不會特別討厭，也不會覺得壓力很大
我現在跟人家相處也沒有什麼障礙
所以啦，我個人是覺得資優班就像是一個X教授成立的X學校一樣
讓有專長的人去裏頭施展身手
應該反而會是一件相當開心的事情
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