就國內目前，資優班從小三開始
也就是會招收二升三的學生
至於，孩子考上資優班，對老師有沒有什麼虛榮感
根本不用想太多
老師會有那樣的想法，單純就是國內特殊教育漸漸普及
使老師開始有特教觀念而已
他覺得孩子夠好，應該接受更多的服務，僅此而已
至於老師會不會高興，當然高興
至於名不名師......
如果妳這樣想，我覺得那老師真的是很好心被雷親
另外，資優班是不是那麼好考
你可以先上網查看看
師長推薦、團測、個測，都通後再加上專家學者的身心評估
都通過，才算過
有些學校沒有設資優班
孩子一考上之後，必須面對轉學的問題
至於是不是一定要小二考
也可以考慮年紀大一點再考
但，到時有的學校資優班額滿，也沒有缺給你考
還有，資優班的教學以加深、加廣為主
不全然都是課業的要求
你們在討論的是特殊教育的實施
跟所謂的面子、考試、升學，那些字眼根本沾不上邊
資優生有他的心理需求
也有他的優弱勢能力
到時，也要真的評估完，再看資優資源班的老師怎麼為他設計IEP
最後，聰明的孩子是不是一定要唸資優班
我覺得不一定
主要還是看孩子能不能適應，及家長的心態健不健康
如果家長跟孩子都能用健康的角度去看待這額外的課程
那麼孩子是受利的
也相信孩子能學得更好，走得更遠
內文搜尋
從 APP 打開
X