Gercon wrote:
就算在軍隊也是不能打...(恕刪)
假如你的小孩偷東西，或是對你說謊，你要怎麼處理？
用講道理的嗎？
這麼小的孩子用說得就會懂的話，就不用去上課學習了
如果不能讓小孩從小就對一些不良的行為有所深刻警惕
「細漢偷挽匏 大漢偷牽牛」，這可是句非常深遠的前人智慧
=零體罰害死台灣人
現在台灣人都很講究「愛的教育」，也做到了
但應該要同時並行的「鐵的紀律」卻付之闕如
現在青少年、兒童行為的偏差越來越誇張
難道還不有所警惕？
我自己也剛為人父，對於以後小孩的教育也在憂心
以前我父親怎麼對我的
上課起床賴床，揍！
偷拿媽媽的錢，揍！
說謊，揍！
放學晚回家，揍！
在學校上課時和同學說話，老師藤條伺候，回家父親再揍！
晚上九點前沒上床睡覺，揍！
總之，違背父親大人準則的下場就是挨打，
若是以現代的眼光大概就是會被老師提報社會局的情況吧
現在回想，挨打並不是毫無原因
幾次重大的行為偏差，
都是因為挨打後，而被拉回正途，
對於錯誤有了深刻的警惕
至少直到現在，我奉公守法，是個良好市民
當然，我父親的做法不能再套用下一代
自己小孩犯的錯，父母當然能寬容的原諒
利如偷父母的錢被抓到了
可能摸摸頭，講句下次別再犯了，就這麼簡單而已，
刑法這算是告訴乃論，提告才會有事
但如果偷到別人的錢，從法律來看變成公訴罪了
事情有那麼容易善了嗎？
如果小孩犯了大錯，
要怎麼做，才會讓他自責懺悔，
從而理解到自己行為的錯誤，下次不會再犯?
之前很多新聞，學生犯錯，老師直接報警處理
為什麼？
因為家長放縱不管，
至於老師，早已喪失處分犯錯學生的權力了
「愛的教育」嘴巴講講當然簡單
小孩犯錯時該實行的「鐵的紀律」，我認為才是關鍵
如果不能用體罰，那就提出更有效的方法出來
不要把父母親疏於教養的錯都怪到小孩子身上，然後才沒耐性的用體罰這種遠古時代人類對待野獸的速效管教方式來對待小孩。
小孩犯錯難道父母親沒錯?如果小孩犯錯了就要打，那是不是要連父母親一起打?就是因為最基本的家庭教育出了問題，小孩的行為才會開始有偏差。父母親的教養態度決定了小孩99.9%的行為表現。所以，該被打的是父母，不是小孩。
小小孩除了有自己的性格以外，語言要不要學習?要!跟誰學?主要照顧者(通常是父母親)!行為要不要學習?要!跟誰學?還是主要照顧者(通常還是父母親)!
如果父母親是一下班就吃飯看電視睡覺的人，小孩是不是也是一放學就吃飯看電視睡覺的人?如果父母親從嬰兒時期就願意犧牲看電視時間，念故事書給小孩聽，小孩長大會不願意看書嗎?
如果父母親願意花時間每天跟小孩溝通，了解小孩想法，小孩會因為不受到重視而去做錯誤的事情嗎?
希望為人父母的多想想自己的教養對小孩的影響，什麼愛的教育，甚麼鐵的記綠都是亡羊補牢的方法。重點還是在於你對小孩有多關心?你有多了解你的小孩?當父母親的願不願意味自己的小孩多犧牲一點時間?而不是只有賺錢養飽他而已!
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SAM-FERIO wrote:
...(恕刪)
法家學說是一種純粹功利唯物主義的思想體系，內容核心主要是針對君主如何加強統治加以證論思辯，強調刑名之術，以效忠君王之權為歸依。法家學派在基礎上否定世襲貴族天然傳承的等級制度，認為「聖人苟可以強國，不法其故，苟可以利民，不循其禮。」（《史記·商君列傳》）法家在政治實踐中，例如秦國獎勵耕戰強化農業和戰力，毀棄詩書以愚化反對君權政治推行愚民政策，秦始皇為了統一百姓的思想行焚書坑儒。徹底希望與傳統文化決裂，主張以法治國。
先秦法家所主張的「法」、「術」、「勢」：
法即是「法制」，以嚴刑峻法管治國家百官百民，有功者重賞，有過者則重罰；
術即是「權術」，國君要懂得如何利用政治手段，駕馭臣下，對付政敵，以彰顯與保持權力地位；
勢即是「權威」，國君要保持自己的絕對權威與權力，才能駕馭臣下。
戰國時期人物韓非乃法家思想集大成者，他總結了法家各種學說，認為「法」、「術」、「勢」三者都是缺一不可，必須互相配合地運用。又在儒家荀子的理論上吸收，認為人是天性本惡，不但對普通人，就連親子間關係也是這種特質。
這位主張法家的......您就好好的駕馭您的小孩吧!我就不送了~
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不滅修羅 wrote:
假如你的小孩偷東西，或是對你說謊，你要怎麼處理？
用講道理的嗎？
這麼小的孩子用說得就會懂的話，就不用去上課學習了...(恕刪)
偷東西或說謊不會是一天造成的
如果當孩子剛開始搶別人玩具或說話不負責的時候
就能好好教導他
相信以後犯錯的機會很低
教導的方法 不外乎是棒子及蘿蔔
打 個人覺得是非常不好的一種棒子
您引用的文章裡也有提到
其他國家還有許多處罰方式
拿走孩子的"福利" 就是最簡單及有效的一種
套句電影台詞: 吃得好穿得暖 鬼才想要當乞丐
不過請記得
拿走福利時 也必須確實的讓孩子理解其中原因
否則效果會大大降低
到學校上課 主要學的是知識, 團體生活, 以及社會規範
而道德 同理心 或是一些人格特質
則是要靠家庭教育從小培養起
我的經驗裡
小朋友其實是可以講道理的
只是他們理解力及記憶力都比較差
所以一件事情 可能要講很多次後才學得會
這時 父母就必須有點耐心
funkynet620 wrote:
為什麼要等到小孩犯錯...(恕刪)
這位虎爸(還是虎媽)
你的想法就跟人本一樣，太過理論與美好了
難道時時耳提面命，光用講道理的方式，就能教出永不犯錯的聖人？
別忘了，小孩不像電腦，輸入指令就會乖乖聽話的照單全收
只要是人，就一定會犯錯，人的成長就是從犯錯中去學習，
按照你的作法，可能就剝奪了孩子學習的機會
還有，請回想你的成長過程吧
即使再乖的孩子，總會對於父母，師長的過度叮嚀感到囉唆嘮叨
你難道不會想到，小孩把你的話當耳邊風嗎？
說真的，不要換了身分就換了腦袋
每年的夏天，常常發生小孩獨自去河邊，海邊發生意外的遺憾
試問，這些孩子的父母師長，難道從來沒告訴他們危險性嗎？
就算不是雙薪家庭，你以為有辦法時時刻刻盯著小孩的行蹤嗎？
意外，通常就是在你不注意的時候發生
我小時候，大概是四，五歲的時候吧，對於廚房的東西非常好奇，
尤其是水煮開以後會嗚嗚作響的茶壺，特別地感興趣，常常會想伸手去摸看看
這種情形被奶奶跟母親看過好幾次，每次就會告訴我這很危險不能去碰
但是我還是很好奇想碰，這就是孩子的特性
直到有一天，母親決定要滿足我的好奇心，她抱著我，拉著我的小手指去碰水滾開的茶壺
被燙到的我，不意外的哇哇大哭，而我母親也被奶奶臭罵一頓
但是，從此以後，年幼的我明白了滾燙茶壺的危險性，避免了更可怕的意外發生
當然，父母身教，言教的重要性不由分說
但即使再關心，無論花多少時間去陪伴
我認為，孩子不可能都不會犯錯，
畢竟，小孩跟大人其實是兩種完全不同的生物 (
有些家庭生活貧困，父母必須忙著賺錢圖溫飽，
難道迫不得已沒辦法花時間多陪孩子，孩子就一定會學惡作壞嗎？
有些家庭衣食無虞，相對父母有時間陪小孩，小孩要一定會走正途嗎？(銳寶貝?)
那孔子也不會提出因材施教了
不滅修羅 wrote:
這位虎爸(還是虎媽)...(恕刪)
你確定銳寶貝的爸媽有時間陪他嗎?賺錢接活動都來不及了，真的是想不夠多!
況且，誰能夠不犯錯?重點是每個人心中的那把尺！等到小孩子大了才來耳提面命，我想哪個小孩都會感到厭煩！連大人都會感到煩了！
小孩子的世界思考邏輯本來就跟大人不同，重點在於父母願不願意在小孩人格形塑的初期，就建立起與孩子溝通的模式，讓孩子信任你而不是怕你是第一步，再來才是跟孩子講道理。
教養的重點，就是要養成孩子自律的習慣，不需要父母時常在身旁耳提面命，他也會知道什麼事情該做，甚麼事情不該做。至於父母親的陪伴，我想，您不是沒當過小孩，不然就是已經換了腦袋。小孩的成長有很多個階段，通常十歲過後就會有自己的社交圈不喜歡父母親囉嗦了，難道您要到那個時候才開始教您的小孩？不會太晚了一點嗎？在人格形塑的初期，哪個小孩不喜歡父母親的陪伴？真有那麼早熟？
我不反對孩子做錯事情的時候，給予適當的處罰，但不是體罰。小孩子被體罰那種感覺就好像你在公園走路，一群流氓看你不順眼，把你毆打一頓那種感覺。規則是你在訂的，但是卻不見得有道理可言。暴力不是解決事情的方法，只會把事情弄得更糟。有一些小孩甚至等到時機成熟後進行以暴制暴的報復，這都是太注重表面教育而忽略了孩子最基本的心理需求。
所以，多多關心你的孩子吧！孩子願意跟你說話的時候，多多傾聽。不要等到孩子不想跟你講了，你才想要巴著他，已經為時已晚了！
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