pdh wrote:
這種情形表示小孩子之間是有互動, 可能互動情形還不算冷淡
只是互動過程的尺度可能你覺得沒棧折了點
騎到別人頭上, 換個說法是不是有點類似中小學生之間的霸凌了?
如果你的親戚沒有花時間開導教導那位五歲兒童
那麼五歲比兩歲鈍, 情緒管理差, 也不足為奇唷
我看過許多文獻
亞斯伯格症很多的互動是衝撞式互動,因為缺乏同理心與人際感
1.我老二跟這小孩一樣環境一樣人帶,完全沒有這小孩奇怪的舉動,且這小孩邏輯思考有異於我的三個小孩(全都是同套人在帶)
2.我老三現在兩歲,他雖然很多行為都學這小孩,但是遇到被糾正的行為時,兩歲小孩會有思考動作,且不會衝動作出例如衝撞,碗直接砸在桌上餐盤,指正無數次至今五歲仍是一樣行為(他外婆會小打,但我兩歲小孩會記取教訓,這五歲小孩很明顯控制不住衝動)
3.所謂不讓他騎在頭上,是指不理這五歲小孩奇怪的命令式指令,
4.您若有看過這小孩子過動性的衝撞,不在乎其他人的衝擊,吃飯習慣性嘔吐(多次),小小處罰卻會哭到面白唇黑,呼吸中止,
族繁不及備載~
我只想有何辦法方式可以協助這小孩作有利他以後生活的作法
看過很多亞斯伯格症的人現身說法
我對這小孩也較存有希望
只是與他同住的親戚不願面對這種狀況
所以仍以逃避方式來教導這小孩
這是我較擔心的~
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