Speed Wick wrote:
一面倒不相信片面之詞
非一面倒指責樓主有錯
結果你就因為自己的誤而造口業
恭喜你拿到門票...(恕刪)
+1
他自己還偷改內文
敢做不敢當啊！
cuxi72826@yahoo.com.tw wrote:
我很抱歉 我必須承認我小孩根本是去學校混畢業的，都沒在讀書，上課都在發呆，我完全沒有想要抹黑老師的意思，只是單純想請教各位，這個問題該如何解決 。...(恕刪)
其實樓主不要排斥心理輔導班
它應該不是以前我們那個年代的放牛班，進去就是放牛吃草
相反的，他應會由受過心理諮詢輔導專業訓練課程的專業老師、心理諮詢師來個案輔導
幫助你的孩子找出問題、幫助你的孩子能夠順利融入社會，至少不要走歪路
聽起來
您的小孩無心課業，只希望國中能順利畢業
導師也無力教好您的小孩（畢竟不是每個老師都是全能、更不是聖人）
那導師請您的小孩去上心理輔導班，讓更專業的輔導老師來幫助他
不正是最佳方案嗎？
歡迎光臨我的網站
行動最愛網 http://i-favorites.net
現在應該很難吧，光是體罰都不行了，連言語也會有問題，
但如果真的跟你說的一樣，這老師很誇張，
而你們為人父母的也很誇張，
小孩受到這種待遇還不蒐證上媒體或上網路?
來這用詢問的方式不大吧，
速度也不快，小孩在這種年齡遇到這種事請趕快處理好嗎?
會有陰影的好嘛!
cuxi72826@yahoo.com.tw wrote:
大家好 我是一個國中2...(恕刪)
因家人就是國中輔導老師，儘就他的說明來看看實務現場的狀況
先不論各位網友所給出的建議或猜測，僅就發文者的內文一一說明
而因為小弟所在的縣市就是南部很愛放煙火的城市，各縣市的制度會有一點差異，但差異不會太大
一、命令轉學
現在的教學現場沒有老師有種這樣說，如果有這樣的想法表現，那情況通常很嚴重
在教學現場面來看，通常是找家長來開會後，並結合第三方公證人士（如醫生、村里長、警察等）
讓轉學建議由這些第三方公證人說，絕對不會有老師命令轉學的狀況出現
國中是義務教育階段，連校長都不敢命令學生轉學
二、操場罰站或不進教室
這些處罰行為如果有，那我覺得是該間學校的行政人員都很有種
學校有巡堂制度，一、二級的行政人員都會排定時間去巡堂
通常罰站的處罰會有，但看過在教室內或走廊上的
而在操場罰站一定會被上體育課的老師關切，或是被巡堂人員注意到
現在連教育部都規定上午11點到下午2點以不安排體育課為原則的狀態下
有老師敢處罰在操場曬太陽罰站，還蠻想看看這位老師的心臟有多大顆
至於不進教室上課，一句侵害學生受教權益就打死了，就是回到老師敢不敢的問題
三、轉出又轉入回到原班級
這前面的網友有回答了，主要就是以學生適應狀況為主要考量
原班級是學生熟悉的環境，通常轉出後，又重新轉入，就會回到原班
唯一的例外，就是該生轉出後，原班有人轉入且該班級已經員額滿編，那才有機會去到其他班級
四、心理輔導課的問題
講實話，沒有聽過有這種課程，更不要說要上20小時
學校現在存在的抽離式課程大致上有以下幾種
1.分散抽離式資源班：主要用於資源生或資優生，在需要的課程抽離，但一週大概只有10堂課左右，且一定要有家長同意書，若家長不同意也沒辦法參加
2.中央補助高關懷課程：主要對象是對於一般學科沒興趣的學生，課程內容以烹飪、氣球藝術、心靈讀物等，一週大概只有2-6堂課，一樣也需要家長同意書
3.輔導教師個別諮商輔導：這是讓有需要的學生做個別的心理輔導，視情況而定，輔導老師會評估學生的狀況，一週一堂課是原則，一週20堂是完全沒看過的。在經驗中，就算是有刑案在身，被感化教育的學生也不會用到這麼多節心理輔導時間
五、轉班申請
若是真的小孩跟老師不對盤，也可以提出轉換班級的申請
這是向教務處提出申請，之後會由輔導室介入，進行一個月的觀察輔導以瞭解學生的適應狀況
並於之後召開編班會議，在於會議中請家長、學生來說明，再決議是否同意轉班
這個方法不一定會成功，但也是一個可以改變環境的方式
最後，現在的教學現場就算老師討厭學生，但正常的老師絕對不會表現得這麼激烈
畢竟每年這樣學生來來去去，每個都要相處得來，這是不可能的事
老師這職業，某種程度來說，對於人的包容性是很大的
建議還是直接找輔導主任或校長，直接邀請所有任課教師開一個會
相信會對於事情的處理有全盤的瞭解，也更容易讓事情得到解決
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