保母、老師,都是輔助我們的專業人士如果是我的話會先了解為何老師講了不聽的原因在哪?再來和他解釋團體生活(老師罰寫和影響同學)的原因在哪?最後請他解釋一下他理解的到什麼程度!重點應該不再罰寫幾遍而是該要怎麼做他才不會繼續做自己的孩子 就多花點時間來教吧
說實話,家長始終可以是這整件事的核心決策者!在聯絡簿上寫: 拒絕300遍罰寫,本家長不同意這種處罰.老師看到多半還是會尊重,只是很可能這孩子對老師心理來說就是不引響同學的學習狀況下放棄掉而已就端看你同事願不願意這樣處理,不要屆時又再抱怨孩子的老師都不管等等...
靜思語查了下內容,有一百多句,一句在20~40字不等,如果一遍是全部一百多句,約1~3千字。300遍就是數萬字,這樣的量很沒意義。加上每句內容不同,所以不能偷雞一手拿多支筆多工書寫。而如果只是其中一句,或某幾句,那數量就少很多。具體要看內容而定。不過這個處罰本身覺得有爭議,會不會結果把小孩搞成自閉症,上課不能說話是怕影響同學,那下課了走在路上也不能說話又是怎麼回事?這種學校老師的思想難道不是扭曲的,趕緊轉學吧,天才也被教成蠢材。
fedora wrote:靜思語查了下內容,有...(恕刪) 靜思語有三本不知道幾百句但網路上有人節選400句的表示不只100句真要全寫,用印表機也來不及印完所以推測應是學校有教過的少量節選其次不管喊了幾百次也只是讓他寫到某個時間並不是去堅持次數所以用意不是在寫本身走路講話嘛我剛查了幾所小學校規都有禁止喧嘩的內容這是滿基本的教育內容但事主(小朋友)究竟是講話而已還是喧嘩就有待家長花時間去了解
300遍..用意是要你專心寫!不是真的要300遍..就算到最後只寫1遍.老師也不會說什麼...原理是要你用抄寫取代吵鬧/作亂的方法!!PS.要罰寫多遍的心理..大多會靜下心慢慢寫/不想寫/慢慢拖..反正也寫不完,不會亂想寫完要幹嘛...如果是罰一遍..心理大多會想...趕快寫完.草草了事,等寫完繼續作亂..這不是老師想要的!!
上課不專心影響同學,加上放學排路隊愛講話。如果罰寫300遍可以矯正的話,罰寫1000遍不是更好。罰寫只是對老師來說最省事的做法,而且通常會得到大多數家長的贊同。看看前面的留言就知道。罰寫兩三遍或許有教育學習的作用,300遍只會讓小孩變笨而已。如果自己小孩被罰寫300遍還很高興遇到好老師的人,可以試試看自己罰寫300遍。