如果是前者的話，只能說，不用特意去尋找答案了，把小孩的課本翻開來就可以找到了，習作上應該也能找到吧。如果真的要把0.00000000001跟0.000000000000000001分得很細去探究的話，確實是不適合，但如果要這麼嚴格的去進行小學自然的區分，那麼在之後學到自然的二分法的時候，可能又會繼續陷入其中；
如果是後者的話，胡椒鹽確實是不行，因為它不存在於本題的選項之中。
課本是寫
胡椒粉不溶於水。(其他關於極微量云云，則是課外)
lilice wrote:
這是國小三年級自然期末考題，
食鹽 溶解率3
胡椒粉 溶解率0
糖 溶解率9
以上溶解率最高的是？
溶解率最低的是？
不溶於水的是？
(恕刪)
我女兒在溶解率最低先回答了胡椒粉，又擦掉改食鹽。
因為她看到下一題 不溶於水的是？ 急急改了原本的答案。
<胡椒>兩字還若隱若現。我跟她開玩笑說她把胡椒和鹽混合了！
玩笑不提的話，她答案最後寫 溶解率最低的是 食鹽。
這對老師來說是錯誤的答案。(不解釋)
有時候是掌握的資訊不足，所以我們去了一趟圖書館。
她對我嘆息她的粗心大意。
我說這不叫粗心。這表示她文字邏輯很好。
差這一分也不可惜。直到她到變成老婆婆應該都還記得<物質不溶於水>的定義，
人總是很快忘記隨意寫對的答案，而記住自己曾經錯在哪裡。
我沒答錯過，對於這個題目便不怎麼有印象。
龍癡癡地著望著魔羯半响，手上抱得更緊，低聲道：「妳的臉紅得真好看……。」
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