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與其「防」,不如技術性「給予」。孩子跟3C產品

國小前根本不用接觸,國小後偶也找不到接觸的理由及動機,當然可能中高年級是當社交的工具

給張筆跟紙,小孩的想像力就這樣發揮出來

重點還可練習小指運動


幼兒時最重要的是 "親子共讀" "親子共讀" "親子共讀"

不過當然比不上開個平板放影片來的簡單輕鬆...


當然這些對幼兒的影響也無法判斷,因為有無限多的案例及變數無法一一歸納結論
真的

小孩習慣於聲與光的刺激,容易對平面的書籍、生活周遭的觀察興趣下降

我是不給我的小孩看電視,所以家裡沒有接有線電視
不給小孩玩電動,所以家中沒有電動

可以全家共同觀賞我審視過的電影,同時我也注意電影分級是否適合小孩觀賞

小孩對於寫程式有興趣,有提供國中以上小孩電腦,但是不給上網;也有約定不能玩電動,否則收回

現在我家中到處都有書,父母看書,小孩也跟著看書

現代父母凹不過小孩的要求給3C,固然一時清閒,小孩不吵鬧
但是各位有注意你的小孩,是否還有意願、能夠安靜下來看過一本又一本不會動的紙本書籍呢?
跟朋友小孩出去兩天一夜

朋友的小孩其中一個大的國一,從頭到尾除了吃飯睡覺外,就是抱著平板從頭玩到尾,整整玩兩天一夜,因為習慣玩很多年了,每次聚會他都是在自己在玩平板,應該有三四年了. 除非沒電或其父母嚴重制止. 但幾乎制止無用,控制不了,已經成癮了. 已經成癮了.

朋友的另一個小孩是國小高年級,從小到大都對平版沒興趣,所以每次都跟偶的小孩玩,每次不管在哪,他們都有辦法找出樂子來玩
在家玩各種東西,在外玩也可想出玩法來,去露營也可玩躲迷藏,反正各種玩法都有




D小弟 wrote:
樓主的做法很好啊父母...(恕刪)



的確


過多的偏激制止
導致更多的後遺症
白鷺鷥 wrote:
真的小孩習慣於聲與光...(恕刪)



看書看太多也是傷眼的唷
尤其字小的
偏偏好書小說故事字都很小

mr.獅;:彘 wrote:
過多的偏激制止
導致更多的後遺症


呵呵 潘朵拉的盒子不要太早打開,也根本沒必要

沒有從小開發及持續性的幫小孩培養興趣,以及足夠的時間陪同小孩,只能靠潘朵拉了

任何事物都是"給予",差異不大,看電視也是"給予",吃零食也是"給予". 做父母的可以評判影響.


不被滿足還是回過頭來軟性制止-> 到偏激制止,到時候還是要"防",後遺症還是一樣多. 根本沒有差. 只是自己降低罪惡感. 呵呵


"對於一歲~六歲的孩子:" 省省吧! 雖然是言論自由,但這種自我催眠的管理方式還是自己聽聽就好.



mr.獅;:彘 wrote:
各位父母,共勉之 :-)


各位幼兒父母

強烈建議您別跟此版樓主一同勉之


那是自我催眠尋求安慰....

mr.獅;:彘 wrote:
與其「防」,不如技術性「給予」。談孩子跟3C科技產品


進入21世紀了
除非要與世隔絕
不然要完全不碰3C產品
不可能
常常在工作場所看到一些孩子父母不給予
結果孩子跟朋友借來玩
或者朋友在玩,站在旁邊一臉想玩的羨慕樣
甚至還有自己偷偷存錢買手機 偷偷買(不帶回家,回家前放在朋友那,國小程度)


其餘如此
不如從小要給孩子一個非常重要的觀念
那就是
電子產品(手機/平板/電腦/電動)
都是屬於「家長」的
妳/你要,沒問題,我們買來「借」妳/你把玩
但是,我們有隨時隨地「百分百」的收回全力以及監控權利(如設密碼、跟朋友對談內容、交友狀況等等)
讓孩子了解到這點後
父母給予孩子「手機/平板/電腦」等等就可以放心許多


接觸科技產品不是壞事
未來的社會跟人生只會有越來越多的科技產品注入在每個人的生活當中
提早接觸
提早適應
提早熟悉了解
這絕對不是什麼可怕至極的事情
但是
許多父母在「收回」的那瞬間
因為孩子開始哭鬧發脾氣
因此心軟,又或者不願聽到哭鬧聲
因此停手收回的動作(絕大多數都是如此)
孩子是聰明的
當她/他了解因為哭鬧,她/他就可以持續擁有後
便會變本加厲,不斷得如法炮製


讓孩子知道
這是我們「借」給妳/你,因為我們覺得妳/你需要
這並不是個天上掉下來的免費禮物
因此
在犯錯或者其他不當因素下
我們有絕對的「回收權」



對於一歲~六歲的孩子:


絕不用手機那種小到爆炸的螢幕開影片(尤其五吋以下那種,想害孩子眼睛提早出現問題嗎!)

外出用餐絕對不可以放任孩子透過手機/平板看影片玩遊戲(帶紙筆畫畫或者圖片豐富的故事書不會重到哪去)




對於國小以上孩子,制定好:


出門手機是用來記錄生活以及打重要電話不閒聊為主(這點做家長的必須要以身作則。一堆家長自己手機不離身,孩子用手機卻不行。家長可是孩子的學習榜樣啊)


餐桌上不可拿出手機玩遊戲/聊天


就寢時手機不可放在房間內(需要鬧鐘功能的話除外)


下載的app內容請先讓父母知道,畢竟這是父母「借」給妳/你的

各位父母,共勉之 :-)



不要誤人子弟了

"絕對的「回收權" 就是 "過多的偏激制止"

"導致更多的後遺症"


"但是,我們有隨時隨地「百分百」的收回全力以及監控權利(如設密碼、跟朋友對談內容、交友狀況等等)"

這也是 "過多的偏激制止"
"導致更多的後遺症"
如果這套是我爸媽用來放在我身上的準則
我不知道會有多肚爛他們

既然要讓小孩用就應該尊重小孩的隱私權
不然就乾脆不要讓他用
監控對話內容 交友狀況
我感覺超肚爛的

嚴官府出厚賊
輕鬆熊 wrote:
如果這套是我爸媽用來...(恕刪)



借東西給別人本來就有權利可以收回
要借之前本來就應該要先知道會有怎樣的後果
這哪裡不對呢


可能我在補教機構工作快10年看過聽到碰到太多相關的例子
看看國外的家長的做法再看看台灣的家長做法
這是我綜合出來的一些想法
各位覺得認同,便可以用相同的方式去進行,
不認同也無所謂呀
這不是強迫性的事情那個加上有自己的權利想要怎麼對待自己小孩

看過太多父母送科技產品給孩子結果因為孩子不乖,交友狀況有問題問孩子也得不到答案因此強迫收回結果導致家庭革命冷戰甚至離家出走的例子太多了
所以我得到的一個想法就是

有借有還

想要來借東西沒問題
但是你必須要遵守遊戲規則

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