雙胞胎.長相不同.個性不同.左右手習慣也不同.
況且, 很多東西是天生的, 你要做的是發現小孩的整體智力差不多在哪?
是智力高的, 建議培養多方興趣, 然後補其學業上不足處
譬如我老大
現在已經高二了, 他是聰明型的, 在學業部份, 我會補其不足處
主要是因為大學前都是注重各科平均
但這只是盡量啦! 後來他在數理展現出才能, 文科普普, 就還是得盡量顧文科
數理就他自理就好, 這種小孩的爆發性是在大學, 但要選對科系
至於他從小到現在, 我只看他懂不懂, 而不是分數
再來比較不是讀書的料, 那就加強他最強的, 就像馬後踢, 一招讓對手斃命
譬如我老二
成績怎麼就是平平, 但美術很好, 最進學生美展的書法還有得到全市第三
水墨也得過全國的佳作, 那他就這一步, 學好就是
再來是聰明但不喜歡讀書的, 只要不變壞就好, 以後自己去想辦法
譬如我老三
是三個裡面最聰明的, 但從不把讀書當一回事, 成績就是那種中中的
但對電玩很有興趣, 我也沒反對他玩, 就有個限度就是
我就花錢送去學電腦, 有沒有用, 以後才知道
對小孩, 不要幻想未來, 想好一個框架, 然後把小孩塞進去, 這通常都不會太好
還是著重在讓小孩自己發揮, 我們做後盾就好
多想的都是阻力非助力
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