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我要分享的是他不只有計算題目，還有應用問題練習，還會讓小朋友操作450盒邏輯推理寶盒，每堂課有寫又有玩，所以孩子非常期待一個星期一次的小熊數學課，現在是小四已經寫到國中的了程度了。
正因為學校課程他不用費很多力氣，所以多餘的時間我們培養了其他課外興趣，所以也沒有發生在課堂上不專心的現象，而我們給孩子的教育就是如果你已經很棒了就要多幫助班上其他課業上不會的小朋友，這也是小熊老師跟我說的開班理念。
希望有幫助到媽媽們在帶孩子的過程解開一些疑惑。如果需要更詳細的上課方式，我可以幫忙。
alan2235 wrote:
請問一下各位爸爸媽媽...(恕刪)
我小學時我媽媽有送我去學公文式數學，後來開始教英文時也加上公文式英文課。
整體來說不錯，不過不知道是否和區域性的老師有關係。我是台北，東門國小，所以是去菜市場裡面的那間，不知道現在是否還有繼續。
公文式數學比較是當場做，然後回家有做業，大致來說以前我學的時候就是讓妳寫到記起來為止.........同一份作業每天做....一個禮拜後換下一批....
嚴格來說，和學校裡面的教學狀況沒差，進度會快一些。因此，有沒有花那個錢的必要性，我不會說沒有，不過，學校老師也不是在混的話，基本上除了進度比學校快一點之外，沒有太大的差異。
訪間也有不少家庭作業可以買來給孩子做，我媽以前也有買，所以我每天都是....學校作業+家庭作業+公文式數學.....然後我媽還去買"資優數學"給我寫....整個就是不給我時間玩和看卡通.....妳想要這樣教育妳的孩子嗎?
真正的念書不是說一直學就是好，理解才是重要的。不少優秀份子課外時間並沒有去補習或多上課，反而是作和念書無關的事情。因為他們念書除了背誦，也是以理解的方式去念書，所以比較輕鬆。我是到了很後面才領悟到.....
我現在住在美國，在台灣有大學畢業，在美國也有念大學和碩士。我在美國念大學時的體驗很特別，物理學考試老師公式表寫在黑板上給你，不必你去背。但是你要有念書才會知道哪個公式用在哪個地方。當時我很驚訝，美國人這樣念書阿!難怪亞洲人一直笑美國人。但是念完一學期後我改觀了。美國人就是因為這樣亞洲人除了嘲笑之外無能為力。因為美國人的教學是要你理解，當然也是有要你背誦的科目，也或許是我的教授比較另類。
同樣的公式台灣高中生就在背得死去活來卻還不一定會用。美國是大學生才在學，但是念起書來卻比台灣式的還要緊張。我在台灣念醫學大學時，大一微積分的教授也是一樣的做法，讓我們OPEN BOOK，不怕你翻書，只怕你翻不到。因為當時有被那位教授震撼到!所以我來到美國額外的學士學位時我才沒有太過驚嚇! 這樣把公式全部寫黑板給學生看，一樣有人考不及格，我當時才頓悟所謂的"理解"式教學......不過不是台灣那種連數學老師自己都教不下去的怪東西.....
看看實際上的科學進步，死背的亞洲甚麼都沒有。以理解為教學基礎的美國卻一直是科技發展的強國。科技進步的日本也是當時明治天皇的徹底維新，很成功，所以跟上了西方的腳步。
理解式教育與一直填鴨式的教育，我國小時就有人在辯論了。現在的家長，或許也要參予那個議題了。
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