osim6131 wrote:
小四的兒子，因上課坐不住，加上注意力不夠及安親班已提早教學，已被學校班導電話告狀了多次。
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這段話問題多多，到底是已教學已學會還是不懂，我覺得身為家長的你需要搞清楚
如果是已經學會，請給他一點空間，例如增加難度的資料（可以跟老師商量，給更深的資料）
或者是，取消安親班的課程，不要提前上課，我記得安親班的課程內容可以更改，改成比較藝術性或者是比較動態的課程，也可以安親班不上課只讓他看課外讀物或者玩玩具。
（但老婆大人難溝通，這我能理解，為了孩子好還是要努力）
但如果是聽不懂，這就有兩個問題：1.是老師教得太爛（請家長自己瞭解一下）也可以回家自己加強。2.專注力有問題，或是能力低下，我覺得這是少數（請帶去檢測）
孩子的問題多數不是過動問題，多數是興趣問題與能力問題（多為能力過高）
今天，因撕簿子被同學看到後，告狀老師，晚上又收到電話了，罪名撕簿子，上課不專心
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（撕毀簿子可能是一種發洩心態，需要多瞭解原因，但該罰還是要罰，要引導正確的發洩方式，例如下課打球或是操場慢跑，可以給予獎勵以提高興趣，當然陪同更是重要）
悲的是，兒子因老婆的責罵與打，已害怕到哭。而我因看到小朋友的履罵履犯，大動肝火揚言要找機會好好修理他。其實我知道他現在對讀書沒興趣，卻對小學生上安親班到7點苦無對策，也對老婆的望子成龍束手無策。
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安親班若是非上不可，請考慮上課內容，國小真的不需要課業加強，請與另一半溝通
傷的是，瘋子式的大發雷霆，其實我的心情是盪到谷底的。他沒錯，是教育單位上課太過乏味，才會吸引不了學生的注意。他無辜，因為它只能害怕及選擇承受。
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我能瞭解發瘋，但這很明確的是對自己無能為力的發洩，我想你小孩撕破簿子也是有相同的意義，但這是當家長該去做的
淚的是，他是個乖小孩，是個沒心眼的傻小孩，玩不是一個小孩本該做的事嗎?在受驚嚇後的大哭，其實也讓我有想流淚的難過。不打不成器，卻不想讓小孩被棍子牽著走，難啊
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打是一種方法，但是最爛的方法，給予獎勵與陪同，常常讓他感受到父母的愛，應該更有效，試著瞭解他喜歡的東西，訂立獎勵方式，例如如果今天老師聯絡簿寫上他上課都能好好坐在座位（雖有發出聲音，但初期先是比較簡單的，後期才慢慢提高難度），爸爸買統一布丁給你吃。
痛的是，我想他快樂，卻怎麼也找不到那個點。一星期只快樂兩天(六日)?(他已有上班族的症狀，期待今天是星期五)，小時後的我，只少玩到初二。而他，只玩到小1。如果這時都不知何謂快樂，何寄將來?
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很抱歉這是家庭觀念問題，只有夫妻兩人好好談談才能解決。
祝福你的孩子快樂成長。
這是個心情文，打擾了。
