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(求助)是我想太多太敏感嗎?(文長~~~)

【我比較好奇的是~小孩不可以一起去戶外教學~那...小孩要去哪?
老師是否會交代其他的活動給她做呢?
總不會是讓她留在教室裡面壁思過吧~】


是的! 留在學校不能出去戶外教學

【小孩子做錯事,就應該有適當的處分
對一個那麼小的小朋友來說~適當的處罰~不就是剝奪權益嗎?】

處罰如果廣義的解釋是剝奪沒錯,但受教的權益是不能被剝奪的
處罰,是為了讓小朋友清楚該做與不該做,以及負責的方式,但不是任何都可以
處罰方式有非常多,何須選擇最差的一種
雖然台灣教育常喜歡把剝奪利益搬出來,這也是嚇阻(恐嚇)學生最好的一種方式
但,這事件中損失最大的是,孩子的安全感、信任被剝奪、成長被壓抑(因為懼怕而服從)

現在,人對自己的權益越來越注重,開始從高年級的學校開始
其實,本應該如此,因為學校是學習的地方,不是『你不服從所以我就怎樣』的地方
但,幼稚園的學生縱使只有3歲...也不應該把不適當的方法合理化,她們跟大人一樣

魯迅的一篇小說中提到:民國成立後因為人人平等解放奴隸,偏偏有的當了一輩子奴才
總覺得,一天沒被人罵、沒被人使喚、欺壓就渾身不對勁,只好學著叫賣:有沒有人要奴才!
這樣說是很誇張,但重點是不要把習以為常的過去當作是正常,而我也不希望女兒是被這樣教育的

受教權是基本人權,教育目的也非建立恐懼(也非手段)
 

【家長在家不就是會說 "你不乖乖...就不可以看電視,不可以出去玩,不可以..."
正面一點的說法就是 "如果你想...就要乖乖..." ~ 不是嗎?】

家長這樣說是剝奪小孩子的"娛樂自由",我認為剝奪是最不好的管教方式,最好不要常說
但,老師若是剝奪小孩子的"受教權力",我認為這是沒得商量的,是不可以的


【更何況老師的出發點是為了小朋友的安全~
難道要穿著涼鞋去戶外教學,扭到腳,再來怪老師嗎?】

其實我知道老師是好意,所以我克制自己的怒火不要不理性去找老師
也知道老師不是惡意要說這樣的話,但在教學的理念上實在無法認同
我知道女兒開始懼怕被剝奪
在這件事情上,也認真思考該更小心的處理,讓她對自己的事能更負責及妥善處理
比如,前一天就該把鞋子拿出來準備好
但現在...剝奪的恐懼已經大於在事件中的學習了
  

【老師可以因為沒有穿布鞋給予學生自己對行為負責的機會-->老師第一次也讓她一起去了,這次不也又給她一次機會讓她去了~家長認為還要給幾次機會才夠呢?】

其實,真的不是機會的問題
我也認同老師該對沒做的事情做處理,但...是處理的方式該改變


【當然~如果家長不滿意老師的處罰方式,應該也可以跟老師商討是否有別的方法~】

也許~~但不確定老師是否能懂或是能體諒我的意思
我也在找契機能跟老師溝通

【看有什麼是會讓小孩在意的~讓她記得下次一定要做到麼事~
能夠達到處罰的效果~才是最重要的。】

小孩子的成長,我一直認為是學習的過程
效果看起來是很吸引人,但這當中所需承受的代價...只有小孩子知道並承受之
為什麼要被處罰是最重要的
我只希望能種好的種子在她心中,期待它在適當的時間發芽開花,這樣我就很滿足了


【畢竟只要是自己的小孩被懲罰,當家長的都會不高興吧~好好跟老師商討一下吧~】


rythme0603 wrote:
【小孩子做錯事,就應該有適當的處分
對一個那麼小的小朋友來說~適當的處罰~不就是剝奪權益嗎?】


請問你這觀念是哪看來的? 可以指出來源嗎 或是你自己想的??
做不好 就要接受後果..先澄清處罰不是體罰喔..
從小就要訓練..認真負責 勇於承受後果的態度
都不教 過度保護 小挫折都不忍
然後小孩長大了 再來要求 可能嗎??


((((((((【小孩子做錯事,就應該有適當的處分
對一個那麼小的小朋友來說~適當的處罰~不就是剝奪權益嗎?】))))))))))))))))

【請問你這觀念是哪看來的? 可以指出來源嗎 或是你自己想的??
做不好 就要接受後果..先澄清處罰不是體罰喔..
從小就要訓練..認真負責 勇於承受後果的態度
都不教 過度保護 小挫折都不忍
然後小孩長大了 再來要求 可能嗎??】


我括弧起來的不是我的話喔!是別人說的....我說的是沒有括弧的
所以我也不知道她的想法來源
做不好接受後果承擔責任是必然的,但我在說的是作法不應侵害權力
 這兩者絕對不相違背牴觸,更不可混唯一談

 但如果,大家都認為"處罰是可以無限度的侵害權益"那我想討論下去也沒有什麼意思
 尊重你的作法,我只是不想讓這事情發生在自己孩子的身上



rythme0603 wrote:
((((((((【小...(恕刪)

每個人心中有自己的一把尺
說真的幼稚園 不是義務教育 就算是義務教育好了
你也可以換學校
不必要認自己以及自己的小孩這麼的不高興..
換一間學校 換一個老師不就可以了
信任是相對的
你不信任老師 老師也可以感受到你的不信任..
以後對你的小孩最容易出現的情況就是放任(或許這是你內心世界想看到的..雖然你不會承認)
因為現在大部分的老師 都是怕事的 怕家長去投訴 怕家長找媒體(現在家長都很有知識的)
所以既然知道你在乎 所以最後可能的想法就是
不必要為了一個小孩跟家長 賠上自己的工作...這不就是工作嗎?
既然如此就 不要去處罰 也不要去堅持 家長覺得怎樣好就怎樣..
這就是放任的心態

結論 沒有信任 換一個學校吧
不只小孩..大人的世界也是這樣
積非成是 不然就是小事弄很大
真的很讓人心疼阿
也許可以找老師談談

e022301 wrote:
請問你這觀念是哪看來...(恕刪)

【小孩子做錯事,就應該有適當的處分
對一個那麼小的小朋友來說~適當的處罰~不就是剝奪權益嗎?】
-->這只是我個人的想法~若有不對也請賜教

我指的當然不是體罰~
就像你說的"從小就要訓練認真負責 勇於承受後果的態度"
對於一個3歲小孩,也只能適當的剝奪她某些權益(不能出去玩,不能看電視等...)
就是要讓她知道"做不好就要接受後果".
當然懲罰的過程中也要讓她清楚知道她是為什麼被罰,下次該怎麼做才可以避免被罰
要不然...還有什麼方式可以讓她知道她做錯了呢?
若有其他更好的方法也請教教我~努力學習中~

nspig wrote:
每個人心中有自己的一...(恕刪)

真的...現在老師不好當...
每個家長的要求不一樣
有的希望嚴加管教,有的希望愛的教育
或許等我女兒開始上學我也會遇到相同的問題
希望到時候我也可以沉住氣,跟老師好好溝通

小笨笨~ wrote:
【小孩子做錯事,就應...(恕刪)




喔~~原來妳前面說的:"妳的想法來源"是針對我阿?
我不會說你錯,從頭到尾都沒有,我說我不認同但也尊重妳的想法和做法
   

【我指的當然不是體罰~
就像你說的"從小就要訓練認真負責 勇於承受後果的態度"
對於一個3歲小孩,也只能適當的剝奪她某些權益(不能出去玩,不能看電視等...)
就是要讓她知道"做不好就要接受後果".
當然懲罰的過程中也要讓她清楚知道她是為什麼被罰,下次該怎麼做才可以避免被罰
要不然...還有什麼方式可以讓她知道她做錯了呢?
若有其他更好的方法也請教教我~努力學習中~】


我知道你指的不是體罰
你也自己把”某些”權益標黑體字去強調了,我指的就是這個
這個某些權益例如:你不能去玩耍、不能看電視,這與  ”你不能去戶外教學”是不同的
戶外教學是課程之一,是小孩子的授教權益,這也是法律的保障之一(如果真要說法律的話)

而老師可以用別的方法請孩子為錯事負責,但不能用剝奪”授教權”  這是我要表達的
我也不喜歡放任的態度,但更不喜歡不清不楚,什麼都分不清的做法

這可小可大,所以我沒有找老師理論她做錯了
但果我們還在國外唸書,沒有老師敢這麼說的,更不會因此不敢教孩子認為家長...管太多?
妳問我我的想法來源?  只能說環境使然!因為大家都這樣,但我想在這我的想法要改變了?

我不想把問題放很大,只是想闡明這也是學生應有的對待,不是所有學生和家長都不明理
也許,只是老師想法跟我們不同所以做法不一樣,就當我發牢騷吧! 誰叫我沒辦法呢?
但,要我接受授教權被剝奪,還是很難以想像!


  
請問樓主~"老師可以用別的方法請孩子為錯事負責"
您認為,該用哪種方式是您可以接受的?
因為我家也有個小小孩~
我想~像這樣的問題我有一天也可能會遇到
不知道各位認為~怎樣才算是適當的處分呢?
總不能一直換學校吧 @_@

【請問樓主~"老師可以用別的方法請孩子為錯事負責"
您認為,該用哪種方式是您可以接受的?
因為我家也有個小小孩~
我想~像這樣的問題我有一天也可能會遇到
不知道各位認為~怎樣才算是適當的處分呢?
總不能一直換學校吧 @_@】


我不知道您覺得"何種的方式"才能夠叫做"為錯事負責"
以我個人和學習的環境中時
老師最常做的是『付出勞動』、『取消原有的獎勵、福利』、『再次重複並做好』、嚴重點的『請家長一起學』
因為沒有人覺得這不叫處罰,學生也會以此為戒
當然,也會真有跟大家不同的學生和家長,不能跟著團體適應成長的
畢竟這是少數,也跟家庭環境有很大的關係
但我想,大家從未認為應該"處罰的很重才有效"
老師和小朋友都很努力,誰無做錯的時候? 


在處罰前,老師大都很清楚的向學生陳述出為何要處罰,以及事情的錯誤點
並讓學生先自己想想可以如何處理,若真的不夠周全會再補充
確定學生瞭解所有的情況,並勇於接受後果
那這件事情是雙贏的

換學校當然不是處理的方式,但清楚的處理和講述我認為是必須的
期望能不要澆熄老師的教育熱血,也期望在這之中能做良好的溝通

小笨笨~ wrote:
我比較好奇的是~小孩不可以一起去戶外教學~那...小孩要去哪?
老師是否會交代其他的活動給她做呢?
總不會是讓她留在教室裡面壁思過吧~

小孩子做錯事,就應該有適當的處分
對一個那麼小的小朋友來說~適當的處罰~不就是剝奪權益嗎?
家長在家不就是會說 "你不乖乖...就不可以看電視,不可以出去玩,不可以..."
正面一點的說法就是 "如果你想...就要乖乖..." ~ 不是嗎?
更何況老師的出發點是為了小朋友的安全~
難道要穿著涼鞋去戶外教學,扭到腳,再來怪老師嗎?

老師可以因為沒有穿布鞋給予學生自己對行為負責的機會-->老師第一次也讓她一起去了,這次不也又給她一次機會讓她去了~家長認為還要給幾次機會才夠呢?

當然~如果家長不滿意老師的處罰方式,應該也可以跟老師商討是否有別的方法~
看有什麼是會讓小孩在意的~讓她記得下次一定要做到麼事~
能夠達到處罰的效果~才是最重要的。
畢竟只要是自己的小孩被懲罰,當家長的都會不高興吧~好好跟老師商討一下吧~


家裡講會是立即的處理

如果你家的小朋友這年紀這麼利害 , 我恭喜你

這種學校感覺是很被動性的在處理事情

跟我們加小朋友的幼稚園表現正好相反

我家小朋友的幼稚園也會訓練小朋友整理自己上學要用的東西 , 寫在聯絡本上 , 家長透過聯絡簿 , 回家可以從旁提醒孩子 , 這年紀只會用處罰教育小孩 , 很抱歉 , 我會覺得這種幼稚園只是為了自己行事方便
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