momo0214 wrote:
16:43((起文的...(恕刪)
因材施教..
每個個體都是不同的
不可能把每個小孩都當成工業產品一樣...
請願取消林鄭家族的英國護照.https://reurl.cc/VaWZqQ
為了逼我練琴，他試過用橡皮筋彈我、呼巴掌、用長尺揍我，或是把我的琴譜、准考證撕碎等等，
大概就跟那位家長把烏克麗麗折斷是一樣的意思。
但這種方法不會讓小孩了解，學習一樣事情必須「堅持」而「認真」，
充其量只是讓小孩連結「不做甚麼就會受罰」、「做那件事情=不快樂=為爸媽做的」等印象而已。
一旦家長沒辦法再施加懲罰，小孩是不會有任何動機想做那件事情的，而且還會盡可能地遠離。
如此一來，不但沒有辦法獲得家長希望孩子抱持的精神，更無法學成技能。
說實話，我覺得多數成人把小孩的不堅持、放棄，看得太嚴重了；
小孩會迷上一件事情，通常是因為很單純的原因：新鮮、好玩、很炫、朋友也在學....，
他是不可能看見，持續練習這件事情，會通往甚麼成果、或練就甚麼實用技能，
如果他堅持的學習下去，也只是因為他真的很愛正在學習的這件事。
所以真正要教育小孩的，不是讓他毫無頭緒的堅持「只有父母看的到益處」的事情，
而是要協助他在生活中的尋常小事上設立目標，並且感受成果，
譬如，陪著孩子一起約定，某個禮拜要完成一幅畫，某個禮拜一起讀完一本故事書；
完成這些事情後，幫他拍照留念，讓他知道因為貫徹始終，他完成了很棒的任務，而且過程是輕鬆快樂的。然後再隨著年紀增長，慢慢把目標擴大、延長看到成果的期間。
最後，我們也常忽略性格的腳色，
性格通常是與生俱來的，來自於遺傳，
所以，如果家長當初也不是個堅持、有定性的孩子，
那怎麼能奢望傳承自己基因的小孩，可以是堅持、有定性的?
而當初沒那麼堅持、沒那麼有定性的你，不也成為今天這個不算差的你?
那又何必為了和你當初一樣，不夠堅持、沒有定性的孩子憂心與暴躁呢?
是想玩甚麼媽媽就讓我玩甚麼，一直到現在，我工作當了消防隊員依然會把吉他放分隊，放假有空的時候拿出來摸一下愉悅自己。我非常的感謝我媽媽對我的縱容和支持。當然有次他來看我比賽的時候我拿了最佳貝斯手獎時，我看著她臉上的笑容我覺得很幸福。
我想說學音樂這種事情如果不快樂，孩子沒有在其中得到成就感與遊戲的感覺他們是不會有興趣繼續的。
我太太告訴我，他小時候學鋼琴不繼續的原因是因為老師拿筷子打他的手指。我想我完全接受這種理由。
孩子學音樂必須快樂且有成就感。
你如果希望他學音樂，讓他在年紀大了以後有種興趣可以抒發自我，那你一定要讓他在快樂中學習。
小孩子很容易取悅也很容易對事物感到無聊。
而且音樂在初學的時候，如果老師不夠有智慧，反覆的技巧練習是需要毅力與恆心的。
如果孩子覺得無聊，他絕對沒有辦法持續每天兩個小時與指板做朋友，當別的孩子在玩電動還有在外面笑著玩的時候，他必須坐下來在指板上奔馳。除非他真的對這件事情很有興趣。
我們不能強迫一個孩子對甚麼事物有興趣，但我們可以誘導他欺騙他讓他產生這很好玩的感覺。
欺騙？是的，再他沒辦法為自己認真調整手指的角度而對一個單純的音色感受到幸福與成就的時候，
初學練習音階真的是再無聊不過的事情。
而樂理再孩子沒有興趣的時候，樂理根本是無聊到爆炸的東西。
除非你把不同的效果彈給他聽，炫技給他看，讓他覺得：挖靠！這個超級帥！ 我也要學！
你不能按部就班的教他一步一步來，而是在他完成你規劃的課程後，秀一招很有趣的技巧，
然後告訴他：我們只要結合這個技巧和剛才學的課程就可以做出這樣有趣的東西！
再學音樂的過程中，你不可以有一點點的責罵讓他覺得痛苦！你必須要再他做對做好的時候給他很肯定的鼓勵！因為這樣才是快樂的。
而他做錯是應該的，因為他本來就應該做不好。
還記得我剛開始學貝斯的時候，我的老師是這樣啟發我的。並且，讓我看很多大師的演唱會，讓我對貝斯有所憧憬。讓我學習怎麼玩音樂，而不只是單純的把他教的技巧練好。他花很多時間跟我耗在那閒聊。甚至知道我是個窮學生，沒甚麼錢上課，他就把他紙本的樂譜給我，讓我幫他製作成電子檔換取免費上課。
學音樂和玩音樂不管玩得好與不好，應該都是很快樂的事情。
是一輩子的享受，是一種很正當的消遣娛樂。
當你把壓力加在一個孩子身上要他學好音樂的時候他可以。他真的做得到。但是當下的他是不快樂的。
為什麼我們要不快樂的學習一件將來不是頂尖就不能用來賺錢的技能？
既然烏克莉莉失敗了，請就此放棄，想讓他再學點甚麼音樂就想辦法讓他覺得這東西很好玩、好酷！
他總有機會再喜歡上甚麼的！
然後，不要把孩子學的任何才藝的結果放在心上，那一點都不重要。
我從小學開始學梆笛、曲笛，除了在學校學也跑到台北車站樂器行學，沒有公開演出，也沒有任何成果
給我媽媽看，她從來沒在意過。
國中、高中學貝斯，到大學，大一住外面，告訴媽媽我想要休學一年自己打工賺錢好好玩樂團，看看能做到甚麼程度。她也支持我的作法，一直到22歲才在她面前再台北車站前新光三越新光盃拿到她看到的一個最佳貝斯手獎盃，另外一個小比賽拿到的不夠酷，我沒說。其他的表演和比賽也沒找她來看過。 樂團做的第一張demo給他聽還被她嫌主唱歌詞寫的不入流。
但是她還是不干涉我的興趣，重點是讓孩子做他想做的事。後果他會自己去承擔。
畢竟你也只是希望你的孩子學點音樂，以後年紀大了可以有個好的、正當的興趣吧？
他的不努力，只是教的人用錯方法，不夠有智慧引導他而已。他還沒有感受到那樣事物的美好，就已經厭倦了。畢竟打電動確實可以馬上得到快樂。
努力的引導他、誘導他、有智慧的欺騙他！讓他對你希望他有興趣的事物持續給他新的憧憬！
讓他覺得玩得很愉快！很有成就感！當你成功了之後，你再也不用理他這件事，你只會擔心他會不會只弄這件事情，其他的都很隨便。
不管是學音樂或是學任何才藝都是一樣的。
當然我還沒有孩子，我講的你可能覺得都是嘴砲。但是那是我在我學習的過程中我親自體驗的。
希望你的孩子以後還有興趣學習任何的樂器。因為折斷他的樂器跟折斷他本來就已經感到無聊的音樂是相當的。
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然後喬爸這件事，我覺得就是一個譁眾取寵的傢伙，被人氣衝昏了頭。整個事件就只是這樣發生的。他原本分享孩子很可愛的本意變了自己還不知道。整個事件根本沒甚麼好討論的。因為他當下的本意並不是教育孩子，而是我的人氣！ 然後再說廢話幫自己圓。
我認真的回文可能根本沒有意義，但我只是想讓正在讓孩子們學才藝的父母看到孩子學才藝的重點是快樂，而不是成就。快樂自然就會有所成就。
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