supersport01 wrote:公立幼教老師心態就像...(恕刪) 很酸喔!還沒考上吧!有空去多去看看書吧!幼兒教育本就應該著重培養團體生活,紀律的養成這個時期太多的填鴨教育,只是揠苗助長離題了!國家在幼兒教育的投入確實少得可憐,對於高等教育又太過氾濫有幼兒的家庭確實更需要國家協助.可是手握權力的人總是不食人間煙火不知民間疾苦
花蓮縣幼兒教育補助計畫:為落實關懷弱勢、重視教育向下扎根之施政理念,本諸「窮不能窮教育」的理念,領先全國各縣市自103學年度起補助設籍本縣4至6歲階段幼兒就讀公立幼兒園學、雜費(含學費、雜費及午餐、點心、活動、材料等代辦費)全額補助、就讀私立幼兒園者,每生每學期補助幼生家長幼兒教育券15,000元,用心營造本縣優質、友善的育兒環境,並減輕家長之經濟負擔,讓家長能安心就業,進而提升本縣之生育率及就業率。
新住民受限語言與環境,相對於本國人民多數傾向知識與經濟的相對弱勢.造成一般民眾對新住民小朋友的公幼與公托入學保障,所產生的相對剝奪感.責任不在新住民!錯也不在新住民!主因在於政府對幼教資源投入太少....!!!...................................回想,小時候在鄉下長大..偏村裡也沒公立幼稚園!!私立幼稚園?也沒.純樸鄉下百姓更無從抗議為何台北市和其他城市幼稚園遍地是!!!不過嘛,自己從不覺沒唸幼稚園是甚麼缺憾!或輸在甚麼起跑點!!
yumeettef wrote:其實周邊也很多公立學...(恕刪) 唉⋯⋯某些人真的是沒救了⋯⋯我女朋友的學校每天上課後留園到六點,如果有小孩怎麼可能讓他讀公幼?你說念自己學校就好?除非你真能對待所有孩子一視同仁。再說,嫌公務員爛你可以去當公務員改變環境,或者是都不要用到公務員幫你做事,爛的是政府的制度不是人。不然我也可以說哎呀台灣的人民素質真差真爛這樣嗎?
雖然我是在競爭過程被淘汰下來的,也大概知道原因是什麼,沒有說幼師不好,認識的很多很有熱忱,不過大多幾年後熱忱是被消磨殆盡,話說私立也是有,可本質上不是有沒有救的問題,而是凸顯部分幼師表現出來的現象,似乎樓歪了。
yumeettef wrote:其實周邊也很多公立學校老師的小孩去讀私立幼兒園,即使可以優先入學公幼,但寧可選擇私幼,背後原因為何我就不便說明。(恕刪) 你是親身經歷還是道聽塗說?不必遮遮掩掩沒甚麼不能說的!我家小公主是公幼的一般生,入學將近一年還沒聽過任何家長有何抱怨.班上也沒有任何同學因為"背後原因"去轉念私立的,除了沒有揠苗助長式課程外,我只能說:公幼真是孩子的快樂天堂.
farside wrote:可能大家都忽略了一個...(恕刪) 既然你認為差別只在先來後到,到最後還不是通通變成台灣人,那為何要享有優先權?既然不管是新住民還是原住民或是舊住民的孩子,都是台灣之子,都要大家共同去呵護,嘴巴講著要大家不要歧視新住民,但卻享受著政府給的特別福利,這是那椿啊?。j061000 wrote:外配??穿金戴銀??...(恕刪) 你都砲我的,還怕人家砲你?不過我也不是砲你,幼稚園老師會因為接小孩會穿成什麼樣而看不起這小孩嗎?又不是讀貴族學校?另外我沒住台北市,自己到各公園看看就知道,外配坐在旁邊滑著萬元手機,不然就是一群中配大聲的聊天,小孩子放任在公園溜滑梯不顧,爬上爬下擋到別人或特意撞別的小孩也不管,不過我不是探討這件事,我只是要說,有時間滑手機閒聊,多點時間陪伴小孩,跟小孩一起學習成長不是更重要嗎?我雖然不是很有錢,但讀私立幼兒園我也付得起,但我還是給小朋友讀公幼,童年只有一次,快樂最重要~套句某些人覺得公幼真的沒教什么,為何還有優先權之分呢?如果真的要新住民小孩學些東西的話,不是應該要強迫他們去讀私幼嗎?這才是照顧不是嗎?