英國報告- 80% 的資優生有情緒問題, 小女考上文法學校了

英國報告- 80% 的資優生有情緒問題, 但別擔心, 揍就是啦, 小女以前也是很會鬧脾氣, 現在揍完後都沒了, 我覺得老方法很有用, 既然要動手, 早點比晚點好

英國在最近的15年, 開始學校會找出資優生, 讓前百分之 10% 的學生, 可以因材施教, 這裡是這樣判定

gifted child will tend to:

1. develop speech and vocabulary early 很早就可以說或認字
2. ask lots of questions and be very curious 好奇很多問題
3. read early 很早就可以讀書
4. learn quickly 學很快
5. have a good memory 記憶好
6. be good at puzzles 拼圖好
7. enjoy problem-solving and reasoning 喜歡解決問題與找原因

小女小二, 最近被學校老師認定為 Gifted and Talented Register in Reading & Writing, 就是她是語文有天賦, 學校給家長一封信, 說小孩在那個項目是資優, 學校會對學生的專長加強, 然後聽說會這樣做

1. 會去比較高的年級上該項課程
2. 學比較難的課程
3. 去外面上課
4. 去博物館

但我擔心的是, 英國這裡的報告說6/10英國資優生, 家庭生活是不及格的, 還有這裡資優生家長網站, 說其實8/10的小孩, 都有情緒問題

原因就是資優生對自己要求高, 所以無法面對挫折, 所以容易有情緒問題, 想想小女以前也是, 但之前被她媽教訓過, 目前已經不會這樣, 小女沒有人際問題, 學校裡玩的很開心. 可能小女沒那樣頂尖, 所以揍她還有用

這裡與台灣不同之處, 這裡是老師發現後, 會報告學校, 然後學校會將學生註冊為資優生, 並沒有台灣或美國需要考IQ

她在學校有學法文, 好像也不錯, 所以語文資優是可以互通的, 但她中文就沒辦法, 真頭痛, 看來只好學簡體字與大陸的拼音, 大陸的拼音, 小女因為會自然拼音法, 所以看到大陸英文的拼文就會念成中文, 但繁體的她注音還是不熟, 看來她的天份沒法用在中文, 我是覺得可惜, 畢竟她會聽說中文都沒問題

本來她兩歲來英國, 都不會說英文, 還很擔心, 怕她跟不上進度, 但比較奇怪, 就是由1年級開始, 老師就讓她跳級念2年級的課本, 在這裡是這樣, 沒有台灣的制式教材, 所以老師的權力很大, 只要老師說可以, 她就可以, 然後在2年級, 老師剛開始讓她念3年級的書, 現在已經讓她念4年級的書, 她自己也很開心

這裡雖然有規定學校的課程, 老師會會根據程度, 分為2組, 所以在這裡不用怕跟不上, 因為總是有補救的機會, 但好的人可以去比較難的組, 學比較難的東西

之前我也很奇怪, 為何小女一直可以跳級看高年級的課本, 現在才知道, 她是語言資優生, 但與台灣一樣, 這裡也是有反對與贊成兩派, 且兩派都有代言人, 所以家長只好自己做決定

我覺得小女若是資優, 那最好啦, 至少小學畢業若考這裡的建中, 那可就便宜很多, 因為英國這裡公立中學教學失敗, 所以大家會去私立學校, 但太貴啦, 但這裡的中學有一種叫做 Grammar School, 文法學校, 是要考試的也很難考, 若小女可以考到那就賺到,我不喜歡小孩去私立學校, 不管在台灣或英國都一樣, 對小孩的品行真的不好

我認為, 資優生是生出來, 不是教出來的, 我女兒就是見證

我女兒考上文法學校了, 和大家說如何準備

1. 因為我們舊學校的 11 PLUS 老師不好, 所以 Mia 轉學到其他小學念 11 PLUS

2. 我們沒有請家教或去上課, 就土法煉鋼, 就是她媽陪她做一次又一次的考古考題, 不過法文就自己上網學

3. 真的題目很難, 數學不是考數學, 在考邏輯