後來上了幼稚園就以園內的美術課為主就沒有另外再上外面的美術課了~看他們學習過程中發現其實小孩的想法創意都是獨一無二、天馬行空的，而且很期待每次上美術課的時間，也很樂於分享每次完成的作品，感覺美術課就像他們的遊樂場。
後來上了小學為了加強他們的美語能力，所以在放學後的課餘時間都安排到全美語的安親班學習。在1~2低年級的學習都還不錯，一直到了4~5中高年級學校課業開始加重了，兩兄弟也開始出現疲倦感，課業成績也開始下滑，常常打擊自己的信心，最後也漸漸失去學習的熱忱了。
而且以往跟我們聊天開心的笑容也越來越少了，每天感覺是帶著沉重書包與心情去上學，接著放學再去美語安親班，等晚上接他們回家吃飯都已經是7點半以後的事了~更別說還要完成功課準備隔天的考試等等...上床睡覺幾乎都是10點半以後了。
所以實在不忍看到他們這種情況惡化下去...近期決定調整一些課程安排，先將他們的美語安親班改為線上課程，讓他們放學就可以先回家寫功課與溫習課業，這部分就大大減輕他們的學習的壓力與疲倦感囉。再來就是幫他們尋找合適的美術課程，讓他們做快樂的事，讓心靈在課業之餘也能放鬆一下，因為學業成績固然重要，但也不能過度壓抑吧~總是要找出口釋放一下吧!!
但為了找到適合他們的上美術課的師資也是花了好一段時間才搞定~
因為我們不想找仿間刻板制式教學的老師，而是希望他們不要被侷限想法能有多面向的發展，而我們選擇師資主要有以下幾個重點~
1.上課內容不要制式化，而是能從生活中延伸不同的主題
2.不會求小朋友刻意學某個版型去畫得很相似
3.不會刻意動手去修改小朋友的作品或是代筆
就這樣陸陸續續接觸幾家有在教美術課程的才藝班與老師，但都一直沒有找到合適的~後來在好友的推薦下找到這間-32UArt 技藝短期補習班，發現這位蔡老師教學的理念與方式都符合我們的需求，所以就決定先讓他們試上一堂課程看看。
每堂的課程約90分鐘，而我們在外面跟師母聊天不時也會看一下他們在裡面上課的狀況，感覺他們很開心跟老師互動也很好，就這樣時間很快就過去了。課程結束後蔡老師會留下來10鐘左右跟我們分享他們今天上課的主題與上課的互動的過程~
我發現蔡老師是位非常有教學經驗的老師，會觀察他們在創作的過程所表現出來的想法與情緒，進而了解他們兩個的個性，有時感覺比我們父母自己還了解他們~哈哈。
回家後詢問兩兄弟今天第一次上課的心得~他們都不約而同的給予很高的評價並且都很期待下次的課程耶!! 其實要能讓他們兩兄弟都喜歡的老師並不容易，因為他們兩個本身個性就大不同，所以因材施教是很重要的! 所以後來就這樣幫他們直接續訂的一個階段的課程~
透過這樣每周一堂的課程，我們發現兩兄弟每次上完課都會很主動的分享當天上課的內容，對於自己的作品侃侃而談，看見他們臉上自信的笑容~我想這就是我們希望看到的啊! 因為以後出社會能善於溝通表達，介紹自己也是很重要的啊~
後來上了1個多月慢慢跟蔡老師接觸才了解到其實上美術課不僅僅是在學習美術，而是透過學習讓他們對自己更有信心去嘗試不同的挑戰，即便是沒有做過的事情都要相信自己其實都可以完成的很好!
老師希望他們不是只有學習到技巧，而是能對於生活多一些觀察、美感與創作，也能多表達自己的想法，讓他們保留初心有天馬行空的想像力!
而且根據兒童美術心理學與實際課堂體驗，小朋友是用畫在說話~在他們的這個階段的創作是用來抒發他們的想法與情緒的，而透過這種方式我們也能從旁去了解或協助他們解決問題喔!
蔡老師也私下聊天跟我們說:如果家長只要求要有美美漂亮的作品，那我會請家長不用再帶他們來了，因為在這段期間，讓小朋友開心地畫並且能接觸各種不同的資訊是才是最重要的事情。
最後關於老師的課程安排~也是我們最喜歡的部分，因為是『無菜單的課程』。
因為每堂課都是當天去了才會知道上什麼主題，小朋友都會有滿滿的期待感與新鮮感~
而其實不是每個老師都能做到這樣的~因為蔡老師會根據他們目前階段上課的狀況去調整下一堂課的內容，不會侷限只是畫畫而是豐富多元的課程，這樣的老師是需要要花更多精力去用心準備教材與內容~真的很有愛! 蔡老師有20幾年的兒童美育教學經驗~還能對教學這麼有熱忱真的是很不容易啊!!
接下來跟大家分享一下近期兩兄弟上課的過程與成果~
