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有沒有人會算管理數學

有沒有人會算管理數學
2025-05-30 15:21 發佈
文章關鍵字 管理數學
不管數學! 精確的說;我的機械設計工作根本用不上代數/解方程式,幾乎都可圖解
1式+2式就可消去Z,再試試各種組合,只留xy其中一變數與數字,可得解
這是國中數學

二元一次聯立方程式—解法
代入消去法
打開chatgpt,上傳

為什麼你不問ChatGPT?
選舉

樓主應該是想知道解題的過程 而不是只有答案

2025-05-30 22:11
AI 回答太詳細, 把簡單問題複雜化


[問題]
求解以下線性方程組:
[2X - 3Y + Z = 11]
[X + 2Y - Z = -6]
[3X + Y + 4Z = 13]

[分析]
我們可以使用消去法來解這個方程組。首先,我們將選擇兩個方程式並消去一個變數,然後重複這個過程,直到我們只剩下一個變數。然後,我們可以回代求出其他變數的值。

[解法]
步驟 1:將第一個方程式和第二個方程式相加,以消去 [Z]。
[2X - 3Y + Z = 11]
[X + 2Y - Z = -6]
相加得到:
[3X - Y = 5]

步驟 2:將第二個方程式乘以 4,然後從第三個方程式中加上它,以消去 [Z]。
[4(X + 2Y - Z) = 4(-6)]
[4X + 8Y - 4Z = -24]
[3X + Y + 4Z = 13]
相加得到:
[7X + 9Y = -11]

步驟 3:現在我們有兩個方程式,兩個變數:
[3X - Y = 5]
[7X + 9Y = -11]
將第一個方程式乘以 9:
[9(3X - Y) = 9(5)]
[27X - 9Y = 45]
將新的方程式與第二個方程式相加:
[27X - 9Y = 45]
[7X + 9Y = -11]
相加得到:
[34X = 34]
[X = 1]

步驟 4:將 [X = 1] 代入 [3X - Y = 5]:
[3(1) - Y = 5]
[3 - Y = 5]
[-Y = 2]
[Y = -2]

步驟 5:將 [X = 1] 和 [Y = -2] 代入 [X + 2Y - Z = -6]:
[1 + 2(-2) - Z = -6]
[1 - 4 - Z = -6]
[-3 - Z = -6]
[-Z = -3]
[Z = 3]

[答案]
[X = 1], [Y = -2], [Z = 3]
這題國中解法是代入消去法和相加消去法,高中多一種高斯消去法。
烏都禾黑

生活上完全無尛路用!

2025-05-30 22:58
we543543

學而時習之不亦說乎與朝聞道夕死可矣,不適用所有人,但對某些人來說成立,且樂在其中。糾結有用無用,在我來看,和貪財愛當官同一路的,程度差別而已。

2025-06-01 10:54
豬羊變色 wrote:
...(恕刪)


將(1,1,1)表示為 (0,1,-1),(1,1,0)和(1,0,2)的線性組合。


錢比身高重要 wrote:
(恕刪)


對很多人來說
方程式是個坎
過不去就不要再勉強了
錢比身高重要 wrote:
(1,1,1)表示為 (0,1,-1),(1,1,0)和(1,0,2)的線性組合



(1,1,1)= x(0,1,-1)+ y(1,1,0)+ z(1,0,2)

0x + 1y + 1z = 1
1x + 1y + 0z = 1
-1x + 0y +2z = 1

剩下的自己算。
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