學生線上愚弄師長 要求同學打招呼、老師報告課程內容
國內疫情嚴峻，許多學校都採取線上教學，但在去年五月，某所高中進行線上課程時，竟有學生假冒是校長巡堂，還在英文課上要求老師報告課程內容，其他同學也跟著打招呼，後來又在地理課堂上要老師解釋同學有為什麼在跳舞， 嚇得授課教師都得停下教學工作，向他一一說明。
高中生假冒校長線上巡堂。圖／台視新聞
事後東窗事發，學校把這名學生送到獎懲委員會，認為他使用言語或文字，當面或藉由其他媒介侵害他人名譽、恐嚇他人，情節嚴重記大過處分，但學生反駁，他只是使用虛構名字當作網路帳號名稱，沒有假冒他人身分，更沒有使任何人名譽受損，不符合記大過的條件，提起校內申訴遭駁回，因此再向教育部提起訴願，最後大逆轉，教育部要求校方撤銷大過，並在兩個月內重作處分。
臺灣青年民主協會秘書長李欣指出，學生這樣的作為當然非常不適當，但這裡面的懲處有一個問題是說，其實在討論到底要給予什麼樣獎懲的時候，應該要把所有可能相關的獎懲辦法都納進來一併討論，也要讓當事人有一個能夠闡述自己行為的動機、行動等，這是很重要的。
學校記「假校長」大過 教育部要求2個月內重作處分
因為學校校規中，有條文明確指出，學生使用校園網路傳送不實資訊可記小過處分，但校內獎懲會上都沒有針對較輕的小過做討論，行政上的確有瑕疵，隨著線上課程普及，恐怕還會出現類似案例，可能要好好思考是否訂定相關規範，讓學生遵守！
原址
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系統做得不好,沒有很嚴格的身份認證,還要怪學生
