師生互飆罵

台中一中呂姓音樂教師在上高一課程時，疑不滿學生未依要求報告，在課堂怒罵學生「剛剛這一組講南管北管，我只是跟他們講說那是高二音樂課本的，就一副不高興，現在的學生是這種態度」、「你這是對教師的態度嗎」及「現在的學生可怕到極點」。學生則回應，「我們花那麼多時間，我們犧牲假日時間來做，然後我們花最多時間的地方，然後你跟我們說一句這是高二的東西，然後要我們全部刪掉，然後我們現在做這個是做個屁喔，那我們上課唸課本就好，做什麼報告！」相關對話影片被上傳影音頻道YouTube，影片曝光後一天內已近10萬人次觀看，多數網友支持學生假日自主學習精神，也有人應援老師授課辛苦。

中一中教務主任彭佳偉上午接受媒體聯訪表示，第一要務是關懷學生，務求妥善處理學生學習權益及身心安頓。他說，昨天已請同仁適切回應學生意見，音樂課後班導師也先關心輔導班上學生身心狀態，教務處、學務處及輔導室等立即召開跨處室會議，與導師保持聯繫，關心學生狀況。

彭佳偉說明，導師持續關心學生，續由教務處與輔導室協同關切師生。顧及學生課後感受及受教相關權益，校方已積極了解並關心未來課程學習評量及班級經營，後續跨處室提供學習及身心安頓資源。

至於教師輔導部分，彭佳偉說，這名音樂教師已30多年教學資歷，教師課程作業內容與學生準備報告為何產生認知落差，後續校方會再了解並盡快處理。校方下周了解事情原委及脈絡後，召開相關會議，依規定處理；校方本於教育立場，一定積極協助師生，務求維護師生權益。

台中市教育局表示，已責請學校優先保障學生學習權益及關心身心狀況，並要求校方盡速深入了解老師課程作業內容與學生準備的報告為何產生認知落差，及教師班級經營狀況。對於學生學習過程的努力應多予肯定，教師也應注意引導過程中的情緒控管。新課綱強調素養導向教學，重視學生自主學習能力養成，並要求教師遵循正向管教及師生間理性討論，將督導學校確實依此原則辦理。
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會不會是更年期到了,心情很不好