PPS: 大家有不同意見我都很歡迎，也因為大家的回覆讓我思考是否自己想的太多，我有強調不反對要求小孩練字，也覺得寫字漂亮很好，只是覺得有些做不來的小孩很辛苦，或許他們跑步、畫圖很棒，但可能坐不住，在學科上表現不好，替他們心疼而已，我有說不是我自己的小孩，為什麼叫我去跟老師溝通? 看完整篇文章再回文很難嗎?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
小女兒上小學後，又開始寫生字的惡夢，很多老師要求小孩字要工整，寫得工整漂亮分數高是理所當然，寫得醜的紅筆圈起，要重寫更是家常便飯
之前大女兒三年級老師讓字寫漂亮的小孩可以少寫一點生字，所以為了能減少功課她那時非常認真寫，寫得很漂亮，果然少寫很多，但我也不免為那些字就是會亂飛的人覺得可憐。
如今小女兒的老師雖然沒這種規定，但她自己要求很高，每個字都看很久才下筆，寫的是不錯，但就跟在雕刻一樣，對大人來說10分鐘可以寫完的三頁生字，小孩很認真寫也要1小時寫完是常事
我覺得老師要求小孩認真寫，把字寫好是沒錯，但如果字寫漂亮的小孩可以少寫功課，那不是變相在逞罰字寫醜的學生? 如果有的人真的很認真就是寫得醜，且每個小孩精細手部發育的時間都不同，因為寫得醜而被逞罰，那不是跟畫圖畫的醜被逞罰一樣? 畫圖美醜是很主觀的，有人就是沒畫畫天分，這樣做是否適當? 如果是要鼓勵字寫得美的小孩，那每天生字已經有打分數，需要用減少功課來做變相的讚美嗎? 如果功課可以減少，那為何不一開始就減少，這樣讓那些本來就不定性、愛玩、字不工整的小孩，花更多時間坐在書桌前寫作業，真的好嗎?
很想發起一個字寫得醜不用被處罰的運動~
PS: 請看清楚會因為字漂亮減少功課是大女兒的老師，小女兒老師另有其人~
還有我是替其他寫不好的小朋友覺得心疼，不是我自己的小孩
要求字寫整齊漂亮我覺得沒錯，只是覺得可以不用花那麼多時間，因為還有其他功課，所以小一每天可能要花2小時以上寫功課，有的還有安親班、補習班的作業，這樣小孩很可憐...
有多的時間可以讓他們做自己喜歡的事，或是去跑跑跳跳，我覺得會更好
(因為我自己也很不想一直盯她們寫作業、一直催啊!)
字體如何根本只是個人天生的發揮，需要加強到"美觀工整"時，
也應該等國中或後以興趣選讀科來引導，
幾百年還是這樣的追求一板一眼教育手段真的不行，
疲勞了小朋友和家長，扼阻了小朋友的心智發育，
才幾歲的小孩，每天花那麼多時間坐下寫字，能得到什麼？
完全不能提高小朋友對知識的興趣，
久坐加上還在發育中的小手就要面對酷刑般的寫寫寫， 絕對有害心身
ycc0321 wrote:
如今小女兒的老師雖然沒這種規定，但她自己要求很高，每個字都看很久才下筆，寫的是不錯，但就跟在雕刻一樣，對大人來說10分鐘可以寫完的三頁生字，小孩很認真寫也要1小時寫完是常事
老師沒規定，是你小女兒自我要求高，何來處罰之說??
這是個性問題，老師有沒有處罰她都會自我要求高，都會慢慢寫
(這種自我要求高的小孩家長會蠻辛苦的...)
ycc0321 wrote:
我覺得老師要求小孩認真寫，把字寫好是沒錯，但如果字寫漂亮的小孩可以少寫功課，那不是變相在逞罰字寫醜的學生?
這是獎勵吧，字寫得好可以少寫是獎勵制度。字寫不好再罰寫才是處罰制度吧~
我覺得字寫漂亮可以少寫生字很合理。作業本來就是在加強他們的學習熟悉度。當你字寫得夠工整，表示你對於字的熟悉度已經夠了，就可以不用再多練習，因為既然會了再多練習也算是一種浪費時間。但若是老師說字寫得漂亮，數學作業可以少寫，那就不合理了。
我女兒老師也是說字寫得漂亮生字簿可以少寫一次，但我要求她都要照寫完...反正多寫就當是練字
