[求助] x_x 小學二年級作業 x_x 高手老師趕快來~~

rom2005

16分

樓主

2018-12-28 21:07

如圖片中的題目，第6與7兩題的邏輯，是要如何解題...

高手老師趕快來~~

[求助] x_x 小學二年級作業 x_x 高手老師趕快來~~

2018-12-28 21:07 發佈

文章關鍵字 x_x 高手老師小學

6179分

2樓

2018-12-28 21:15

rom2005 wrote:
如圖片中的題目，第6...(恕刪)

建構式數學？

(6)乘法算式：(7)×(5)=(35)
(7)乘法算式：(4)×(6)=(24)

rom2005

16分

樓主

2018-12-28 21:41

是建構式數學嗎，沒想到被小二的數學給難倒了，感謝解答~

9756分

4樓

2018-12-28 22:45

跟建構式無關
連加本來就是乘法的核心思想

2850分

5樓

2018-12-28 23:12

Stallings wrote:
跟建構式無關連加本...(恕刪)

坦白說這題目寫這樣

我也很難看懂他想問什麼

雖然我也知道乘法怎麼來的

6179分

6樓

2018-12-28 23:20

Stallings wrote:
跟建構式無關
連加本來就是乘法的核心思想

應該是無關，只是連加的概念。謝謝提醒！

381分

7樓

2018-12-28 23:58

rom2005 wrote:
如圖片中的題目，第6...(恕刪)

1.建構式數學只存活在教科書兩年，
算算日子也是十多年前的事了。

2.連加是學習乘法的先備知識，
也就是在為三上乘法單元打基礎。

結論：把小朋友的課本拿出來看，就知道題目為何這樣出了！