揠苗助長>>豐原某寫生比賽的一個場面

女兒在小二的時候參加過一次寫生比賽，第一次出馬就得到第一名。從此他就一直對寫生比賽抱持很高的興趣。
但是，我卻相反。
因為我也是第一次帶小孩出去比賽，卻一直看到很多孩子的老師、家長，常常會「指導」甚至「幫忙」小朋友作畫。
以前忘了拍，現在記得了，就給她拍了幾張。
這一組人馬再比賽開始滿久了才到場，所以那個看起來像老師的女性，一開始就下達口令：你們的時間不多了，趕快想好要畫什麼喔？
不到3秒她就立刻回頭說：不要想了，趕快畫啦！沒時間了！
然後，就看到他不停的幫忙，有時候會說：不要再給我描人的臉了啦！
有時候會說：不要再給我這樣、不要再給我那樣。
然後，就拿起鉛筆描啊描的、拿起畫筆畫啊畫的。
旁邊那個男性，一開始還只是看，後來也忍不住下去幫忙。
唉！何必咧？小孩寫生，好玩就好！
我曾離開位置去大會拿水啊拿東西的，也看到很多家長、老師，也在做同樣的事情。
這樣的教育、這樣的比賽，有意義嗎？
01的慣例：有圖為證！

第一張：大人用鉛筆幫小朋友構圖完，開始點色讓孩子來填色

第二張：其實我是用錄影的，準備要提出給大會

第三張：第二個大人也加入幫忙，可以看出兩個小孩已經不太想畫了。