女兒覺得 –2X<-4 的解是 X<2 {將X左邊的系數-2移到右邊, (-4)/(-2)=2.}
用舉例的說法 她又似懂非懂 學校老師也沒教清楚
請問大家會如何教這一題呢? Thanks a lot.
unl7911 wrote:
女兒覺得 –2X<-4 的解是 X<2 {將X左邊的系數-2移到右邊, (-4)/(-2)=2.}
用舉例的說法 她又似懂非懂 學校老師也沒教清楚
請問大家會如何教這一題呢? Thanks a lot.
女兒覺得 –2X＜...(恕刪)
先導入一元一次方程式求解～
ax=b
x=b/a
等號兩邊同號為正～異號為負的概念～
再導入不等式最後求解時～
未知數變號～不等式符號也要跟著換方向～
**********************************
比較正統的解法是當不等式同乘負數時～
不等號要改變方向～
在選擇題會常出此概念～
不過先求解比較快～慢慢觀念就會ok了～
以上參考～
"Happiness only real when shared."
unl7911 wrote:
女兒覺得 –2X＜...(恕刪)
重點是<
X=2？
應該是2以上的數字
如2.1、2.2、2.3、……3、3.1、…3.4
<
這個才成立
腦筋不清楚有錯請指正，謝謝
「世界上有兩種無窮無盡:一種是宇宙，一種是人類的愚蠢。......」/愛因斯坦
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