我要求全台灣高中職以下的學校全面實施能力分班

我覺得常態分班缺失太多了

要改進

所謂改進

就是把成績不好的學生送到後段班去

然後所有科目全面實施能力分班

譬如說成績優秀的全部集中在一起

成績平平的也一樣全部集中在一起

後段班的也一樣全部集中在一起

這樣老師在教學上不只好處理

程度平均一點老師比較好教

最重要的就是要因材施教

不管國小國中高中職都一樣

像我以前待過的班級就是

成績好的不到10個

成績爛的一大堆

所以我要求全台灣所有學校一律採用能力分班

不准用常態分班

一來成績好的可以繼續維持好手感

二來可以避免成績爛的學生在前段班搗蛋

三來可以適性發揮

四來學生的整體素質可以有所提昇
2015-07-04 11:51 發佈
你可以先當上教育部長,然後這話題我們在討論!
趕快去當教育部長提倡這個政策。
我相信你是資優生被一群人拖垮了
導致你現在已經無法進入哈佛當上 賈伯斯或著馬克
但是你現在可以改革加油好嗎?
而且高功能自閉症能變成天才的。
我認真了
需要嗎?

私立學校不就早就在做了對嗎?
常態分班也能阿

私校也照辦然後入學外部生也不用考試

如何?
todo701922002 wrote:
我覺得常態分班缺失太...(恕刪)


是該能力分班

不過成績差的也不一定是壞孩子

看看檯面上這些政客個個留美碩博士

反而才是爛人 壞人

讀書是一種能力

很多台灣人智障到認為大家都該會讀書

讀書跟開車一樣

你可能是語言天才 不過開起車來幾近弱智

讀書不行就去做技術

而不是像教改一樣 改得大家都只有讀書一途
如果把公立學校均質化私立的卻不用

那改成多花錢就買的到

私立的生意不就好做多了對嗎?
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