我覺得常態分班缺失太多了
要改進
所謂改進
就是把成績不好的學生送到後段班去
然後所有科目全面實施能力分班
譬如說成績優秀的全部集中在一起
成績平平的也一樣全部集中在一起
後段班的也一樣全部集中在一起
這樣老師在教學上不只好處理
程度平均一點老師比較好教
最重要的就是要因材施教
不管國小國中高中職都一樣
像我以前待過的班級就是
成績好的不到10個
成績爛的一大堆
所以我要求全台灣所有學校一律採用能力分班
不准用常態分班
一來成績好的可以繼續維持好手感
二來可以避免成績爛的學生在前段班搗蛋
三來可以適性發揮
四來學生的整體素質可以有所提昇

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