老師 vs 教育部

昨天看兒子寫作業,發現他口字的筆順一整個怪異。經過詢問後,才知道老師是這麼教。

我以為我錯了,上教育部網站查詢,發現老師教錯了,就向兒子解釋。

沒想到

兒子竟然知道他學的和教育部規定不同,而且說老師上課說教育部的寫法不對,現在已經改了。

更扯的

我向老師反映,這樣會讓小朋友整個筆畫計算出問題,老師竟然也對我說,現在改了,教育部的不準。

那到底我該聽教育部的或老師的?以後換個老師,我又要怎麼辦?
2013-05-22 9:33 發佈
老師教的 跟 教育部教的
怎麼教? 說來聽聽~
蠻有趣的

kuoyuan1 wrote:
昨天看兒子寫作業,發...(恕刪)
涂拔瘋木工 https://www.facebook.com/tupawood/
chris0316 wrote:
老師教的 跟 教育部...(恕刪)

教育部版本
口字應該有三劃,|>冂>囗。

老師直接將第一劃和第三劃結合,告訴學生,口字只有兩劃,乚>口。

01有老師可以證實,真的寫法已經改了嗎?
這樣智慧型的手機很難判讀出口字吧?!老師是腦殘+1,如果真的改了以後手寫輸入還要因應教育部的筆劃從新改過嗎!?
kuoyuan1 wrote:
教育部版本
口字應該有三劃,|>冂>囗。


老師直接將第一劃和第三劃結合,告訴學生,口字只有兩劃,乚>口。

01有老師可以證實,真的寫法已經改了嗎?

教育部版本

「口」的筆劃和筆順沒改過!
kuoyuan1 wrote:
那到底我該聽教育部的或老師的?以後換個老師,我又要怎麼辦?

老師也要聽從教育部修訂的內容!
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還有疑慮,建議你拿孩子國語的生字(字詞)習寫本,
(有甲乙本或一二本的,配合國語課本版本的)
裡面有生字和課文詞語習寫,生字習寫部分會有筆順!

三年級以前的國語課本,當課課文結束的下一頁,
通常也會有該課生字的筆順、部首等可供參考。

而且課本是需要書商送到教育部每年送審的!
老師不一定是對的+1票

以前國中的時候有個不負責任的老師曲解「今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?」

的意思..素質啊
kuoyuan1 wrote:
教育部版本
口字應該有三劃,|>冂>囗。

老師直接將第一劃和第三劃結合,告訴學生,口字只有兩劃,乚>口。...(恕刪)


把最新的國語字典拿出來翻!口是三劃還是兩劃

這個乚字用法(如:七;比;色;巴...)能變成L和7結合成口字喔!?長知識了

問書法老師最準了!!
kuoyuan1 wrote:
教育部版本口字應該有...(恕刪)
太誇張了
叫那老師踹共
教小孩第一件事就是學校教的不盡然是對的
周遭總會有親友是當老師的
老師有哪些斤兩大致有些了解
其實還蠻想看那位老師用書法寫口

應該不會好看到哪
我兒子小一, "什麼"的注音寫成"神麼"的注音, 我以為他寫錯了
後來才知道現在教材已經改了
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