(更新)教授對學生有雙重標準，發生在我身上，超級悲哀。碩士生或碩士畢業的請近吧。

minialfa wrote:
這.....樓下你說...(恕刪)

Edison09 wrote:
究計畫寫出來的，可是論文應該是本身研究身自己寫出來才對吧。後來老師指跟我說叫我回去多看文章。我真的很不舒服老師對我和學長根本是雙重標準，這根本已經不是論文的問題了，而是

Edison09 2013-04-24 19:21 #1 wrote:
主題:教授對學生有雙重標準，發生在我身上，超級悲哀。碩士生或碩士畢業的請近吧。

各位大大，我目前碩二，這個故事發生在今天下午，有寫論文的經驗都知道，論文大致上不外乎五個章節

第一章：序論、背景與動機。第二章：文獻探討。第三章：研究方法。第四章：實證結果。第五章：結論。小弟我第一章和第三章都已經寫完了，第四章數據也跑完了，只要寫結論就好。偏偏卡在第二章文獻探討。我好不容易改到剩下一些，今天教授問我說，這些學者的定義，我有每一篇都看過嗎，我誠實有些是找到原文翻譯出來的，有些是看期刊論文。她說這樣不行，寫文獻要把學者文章看完以後，在把心得寫出來。這我知道，好我回去在改過。當我回到宿舍時，我想翻看看學長留下來的論文，參考一下學長論文的文獻是怎麼寫的。看完以後我發現，學長的文獻探討部分，有夠誇張，基本上完全出自於一篇專題報告哩，學者提到的定義，一字不漏的抄襲上去。後來我回學校故意跟老師說，老師我想和您借學長的論文參考一下，因為我發現學長留給我的論文，文獻的部分基本上都是出自於一篇專題報告，這時候我們老師說，是歐~~。然後說哎呀這文獻部分不是學長寫的拉，是別人寫的，學長負責別的部分，因為學長那篇論文是研究計畫寫出來的，可是論文應該是本身研究身自己寫出來才對吧。後來老師指跟我說叫我回去多看文章。我真的很不舒服老師對我和學長根本是雙重標準，這根本已經不是論文的問題了，而是她對人不對事。我們教授是女生，我承認，學長的確是比我帥也比我高，但不能因為這樣就對我有雙重標準吧。真的非常不爽。不過還是只能努力。

Edison09 wrote:
第二章文獻探討。我好不容易改到剩下一些，今天教授問我說，這些學者的定義，我有每一篇都看過嗎，我誠實有些是找到原文翻譯出來的，有些是看期刊論文。她說這樣不行，寫文獻要把學者文章看完以後，在把心得寫出來。這我知道，好我回去在改過。當我回到宿舍時，我想翻看看學長留下來的論文，參考一下學長論文的文獻是怎麼寫的。看完以後我發現，學長的文獻探討部分，有夠誇張，基本上完全出自於一篇專題報告哩，學者提到的定義，一字不漏的抄襲上去。...(恕刪)

Edison09 wrote:
各位大大，我目前碩二...(恕刪)

honwen2157 wrote:
我對現在碩士生的程度...(恕刪)

Edison09 wrote:
學者提到的定義，一字不漏的抄襲上去。(恕刪)