第一次是我看著女兒寫的:66-29+31=68 這是第一次的算式與數字因為我有看所以絕對沒有錯,女兒的記憶也是這樣,因為改完也有當場和同學比對,被打X又沒有當場向老師提出
同學也是這樣寫老師打對但我女兒打X,老師說忘了我只能說可能是老師改錯了
於是女兒回來說我教錯,打電話問別人,別人只說答案是68
因為這個正確的算式已經被打X了,但答案又沒錯,於是女兒懷疑算式錯誤開始重新組合數字和加減,就沒有給我看算式了
重新組合的結果就是老師寫的算式,老師指正依算式實際算出來是64而不是68所以老師寫不等於68,於是我們猜老師這樣寫代表答案是64不是68
第三次就依照老師寫的把答案寫成64
只能說,一連串的誤會,感謝各位網友的解答,這個討論就這樣吧~~
大多數的網友和某些媒體很熱心,向你們致謝也致歉,也向被誤會的老師致歉,其他少數別具用心的網友就不再回應了,既然有了結論就沒有必要再繼續討論下去了,這棟可以讓他沉了
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題目原封不動:
火車到站後,某車廂下去了31人,上來了29人,使得此車廂內共有66人,求此車廂內原有多少人?
我的答案是68人,老師堅持64人(已問過老師答案是68沒錯),各方神人的答案是???求解...
