想問問各位週遭的 "第十名現象" 準確度

關於一件有趣的名詞: 第十名現象

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一九八九年，中國大陸杭州市天長小學老師周武受邀參加一次畢業學生的聚會。當時他暗自吃驚：那些已經擔任副教授、經理的學生，在學校時的成績並不十分出色。相反的，當年那些成績突出的好學生，成就卻平平。

這個現象引發周武的好奇，他開始追蹤畢業班學生，經過十年、針對一百五十一位學生的追蹤調查，周武發現，學生的成長是一個動態的過程。在這種動態變化中，小學的好學生隨著年級升高，出現成績名次後移的現象：小學時主科成績在班級前五名，進入中學後名次後移的，占四三％；相反地，小學時排在七到十五名的學生，在進入國中、高中後，名次往前移的比率竟占八一‧二％。


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在下覺得雖然有點舊了, 但這真是很有趣的話題. 就跟大家分享一下

小學是一般公立小學. 年級有6班, 每班第一名是縣長獎. 以五六年級來看, 甲班的縣長獎失聯了所以不知. 乙班的縣長獎現在是很不順的保險員; 丙班縣長獎目前也很一般. 丁班縣長獎是社工, 戊班縣長獎目前是無職家庭主婦, 己班縣長獎是小學老師.

國中是私校的"好班". 其他班就不熟了, 但是國中班上第一名後來變成大學同學, 目前是個醫師. 還ok. 但是也很有趣的, 本班老是考前四名的"四大天王", 跟老是倒數四名的"四大天魔"來比, 相信我. 四大天王後來一個工程師三個醫師, 他們的收入或是事業都比不上倒數的那四名. 天魔們大多有自己事業而且經營相當成功.

高中也是某校 "資優班". 我們班上考了醫學系牙醫系中醫系跟台大電機系加總約四十人. 後段同學現在成就確實沒有比較好, 但是前段生...真的是10~15名左右的遠遠~~再遠遠比前三名光亮許多

大學嘛, 由於科系較專業, 班上同學都過的還不錯. 但是因為工作性質相近, 我們就比收入好了: 前五名的收入應該比中位數低. 而收入跟職位特別高的, 除了兩位以外 "全部" 在後段三分之一.

請不要盯我說職務無貴賤, 小弟認為職務的確無貴賤. 只是為了"觀察", 取所謂的"收入" 跟 "事業成就"....

就此而言, 小弟對第十名現象的個人經驗為. 如果一班50人, 5~15名是比較容易出頭, 但比這更明顯的是, 還不如說是從小學到大學, 前幾名通常反而都很平庸.也比較沒有開創性.

最重要的, 奉勸各位. 從小到大, 絕對不要輕視老是考不好或是最後幾名的那些同學!!

順便想問問各位週遭的 "第十名現象" 準確度?