以下是跟朋友的小爭論:
A本身讀景文電子工程
A:朋友
B:本人
當時正在查東西,起初突然跟他談論到關於讀書的問題
A:雖然有點不真實 大學生的生活 跟我以前所想的有點不同
B:你原先的想法是什麼? 訂好自己未來四年後目標,無論就業、生學,努力去實踐才是重要!!
A:玩得開心 讀得也開心 A_A
人生就是要開心
B:實際上這兩項很難並行
A:我不懂你很難並行的點 玩歸玩 讀書歸讀書.
B:作業很難寫的完,我現在就一直忙物理作業......老師很姬芭,專業科目只有六日比較有時間看,每天幾乎都有第9節(p.m.6:15),有時有10節(p.m.7:15),每週都有物理作業,不只一份....要崩潰.
A:那是你們= =我說的是我或許你覺得難病行但我不覺得.
B:你說的那種人是資優生,除非所謂的讀書是能pass就好,有無所獲,不那麼重要,!~.
A:說真的或許你不懂我的意思我的意思是說我過我想要過的生活不代表我會放棄學業我做我想做的事情 我不渴望賺很多很多的錢只要我所學的 能讓我養家活口主要是活的開心就行了.
B:實質面,你認為你自己大學畢業後,有什麼是相關產業工作且不只是一個普通的作業員,是而你自己認為有實力可勝任?.
A:我當然不是這個意思= =.
B:你有要讀研究所?.
A:但我並不是一定要做到很高層我說的渴望賺大錢不是說 我一定要去死讀書然後去做大官這樣有意義嗎= =一定很快樂嗎我寧願錢 夠用然後生活快樂一點
A:但我並不是一定要做到很高層我說的渴望賺大錢不是說 我一定要去死讀書然後去做大官這樣有意義嗎= =一定很快樂嗎我寧願錢 夠用然後生活快樂一點.
B:直接實際面,你這樣說自己預期薪資至少會有30k? 還是只要20k,當堝居族
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請問真的可以像他一樣說的,他大學畢業後,能如他所願,不要求富有,能安穩過完此生,僅此~
能這麼順利,他再來會做怎樣的工作??
以他的說法,我在一本書看過,那是位哈佛資優生所寫的書,書本關於有效讀書方法
作者調查很多資優生的讀書方法,很驚訝他們都不是會待圖書館K書的人,一在強調善用時間
要會去分配時間......等,而作者看到那些資優生幾乎都是在活動中心...等,玩的時間往往都大於讀書
一在強調反對死讀書,看完那本書我覺得蠻浪費時間,因為以作者分配時間的方法
我自己課內的東西根本應付不來,還是要有一大部分時間預習好書的內容~
更或許自己比較笨,領悟力不佳!!
Jhongsyu wrote:
A:說真的或許你不懂我的意思我的意思是說我過我想要過的生活不代表我會放棄學業我做我想做的事情 我不渴望賺很多很多的錢只要我所學的 能讓我養家活口主要是活的開心就行了.
小時候,我爸很堅持小孩應該要有個完整的童年
小孩的主要工作就是玩樂,從生活中學習
我媽一開始很反對,最後她要求如果我成績低於70就送我去補習班
國中一直到大學畢業,從來沒低於70,但也從來沒高於75
讀書對我來說沒有壓力,只要唸到有信心考70分就可以出去玩了
也許是因為沒有壓力,沒有恐懼
我會去挑有興趣的、經濟價值高的讀
有興趣的東西,很容易就理解、學會了
這也算是種邊際效益遞減的實踐
你懂嗎,過了70分後要付出的代價不是等差級數,是等比級數
如果你一直在追求,80,90,甚至100分當然會沒有空玩樂
你同學想表達的我應該能理解
我不想要100分的人生,也有責任不能讓自已不及格
維持70分讓父母安心,我也活的開心就行了
Jhongsyu wrote:
請問真的可以像他一樣說的,他大學畢業後,能如他所願,不要求富有,能安穩過完此生,僅此~
我沒有很富有,但很富足
想要的很多,但需要的其實很少
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