不知從哪一年開始就一直搞教改,好像沒有教改就不是主流,偏偏改的方向和意見永遠是那些紙上談兵的"專家",和所謂的"家長團體".
講到"家長團體",我就有很大的疑問,當家長這麼多年,從來沒有由各學校家長會推選代表參加"家長團體",那這些"家長團體"究竟代表誰的意見,莫非幾個人的意見就可以扛著家長代表的大旗?我不得不懷疑這是教育部的外圍組織,為了推動一廂情願的教改,所創造的附和團.
而執意要推行的十二年國教更是荒謬到極點,我們是要提升國民的學歷(表示教育成功),還是本質上提升國民能力及素質,如果只想到全國學歷提高,那儘可繼續再搞十六年國教,十八年國教,把全國學歷提升到研究所.
看看九年國教做了些什麼,只看到國外福利政策而不看它的實質做法,在國外是有會考來保障國中學生要有到達某種程度呀!再看看我們的國中生有很多加減乘除都有問題,還停留在小學階段,這是我們要的國教嗎?
是不是大部分的家長都希望免試升高中,教育部有做過問卷嗎?大家都怕小孩競爭嗎?"水往低處流,人往高處爬"本來就是人類追求成就的本能和方式,為了怕競爭就用免試抽籤入學太可笑了,那要不要免試抽簽進大學,免試抽籤進台積電,這個社會處處充滿著競爭,為什麼就不能從小一點一滴習慣它;只要看著十二年國教實施後,又有一堆人去考私立高中和特色招生,就知道這個政策是和民意背道而馳的,當然選舉快到了,誰推十二年國教我就不投他的票!!
乖乖龍地咚 wrote:
不知從哪一年開始就一直搞教改,好像沒有教改就不是主流,偏偏改的方向和意見永遠是那些紙上談兵的"專家",和所謂的"家長團體".
講到"家長團體",我就有很大的疑問,當家長這麼多年,從來沒有由各學校家長會推選代表參加"家長團體",那這些"家長團體"究竟代表誰的意見,莫非幾個人的意見就可以扛著家長代表的大旗?我不得不懷疑這是教育部的外圍組織,為了推動一廂情願的教改,所創造的附和團.
而執意要推行的十二年國教更是荒謬到極點,我們是要提升國民的學歷(表示教育成功),還是本質上提升國民能力及素質,如果只想到全國學歷提高,那儘可繼續再搞十六年國教,十八年國教,把全國學歷提升到研究所.
看看九年國教做了些什麼,只看到國外福利政策而不看它的實質做法,在國外是有會考來保障國中學生要有到達某種程度呀!再看看我們的國中生有很多加減乘除都有問題,還停留在小學階段,這是我們要的國教嗎?
是不是大部分的家長都希望免試升高中,教育部有做過問卷嗎?大家都怕小孩競爭嗎?"水往低處流,人往高處爬"本來就是人類追求成就的本能和方式,為了怕競爭就用免試抽籤入學太可笑了,那要不要免試抽簽進大學,免試抽籤進台積電,這個社會處處充滿著競爭,為什麼就不能從小一點一滴習慣它;只要看著十二年國教實施後,又有一堆人去考私立高中和特色招生,就知道這個政策是和民意背道而馳的,當然選舉快到了,誰推十二年國教我就不投他的票!!
人的素質不一, <12 年國教一律抓去唸書> 就和 <義務役一律抓去做兵> 是一樣的荒謬. 因為不是所有的人都適合臺灣的教育方式, 這就和不是所有的役齡男子都喜歡去做兵是一樣的道理. 問題癥結在於讀書的真正目的究竟是什麼? 如果讀書獲取高學歷只是為了找一份好工作. 那麼直接研究賺錢的方法不就結了! 何必浪費時間去讀一些看也知道不會賺錢的科目.==> 高學歷真的代表高收入嗎 ?
內文搜尋
從 APP 打開
X