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請問一個(偽)國小數學問題!

題目:
湖中有A、B兩島,甲、乙二人都要在兩島間游一個來回。兩人分別從A、B兩島同時出發,他們第一次相遇時距A島700米,第二次相遇時距B島400米。問:兩島相距多遠?

老師的解法是 700*3-400=1,700米 答:AB兩島相距1,700米。
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這題還沒看老師解題時,我用代數+比例法有解出來。
只是看不懂老師的計算式,
想請神人幫忙解釋一下這是如何推理的。

因為要跟小朋友解釋式子怎麼來的。

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感謝 14F天使晚安大、31F荒獅子大、36F 8:5大的解答,
老師的推理方式應該是如您們所說的。
我再花時間消化一下您們的解答

--------------'
這是同事的小朋友(小六)參加的升私校補習班(題目應該算是國一程度)給的練習題。

在補習班老師給的解答方式就是那樣,小朋友不敢在補習班問,
做家長的只好問同事們,
同事間依代數及比例法可以解的出來,只是老師的解法同事間都不知推理方式。
所以上網求教。

事實上我自已的好奇心更重,想了解一下 700*3-400=1700,是如何推理的。
2011-08-09 15:11 發佈
文章關鍵字 國小數學問題

kuochih0121 wrote:
題目:湖中有A、B兩...(恕刪)

怎麼這麼難
島要算周長?
還是算一點就好了?
道不同,不相為謀
roger6515 wrote:
島要算周長?
還是算一點就好了?


不是~~不是。
題目是算A--B 兩島間的直線距離

游一個來回是指 由A出發直線游到B,碰到B島時再折返回來,不用繞島游
這是個有強權沒公理的時代,公理只存在弱者的幻想、強者的自覺。
總覺得少給了甚麼條件
您確定題目是這樣嗎?
柴魚1號 wrote:
總覺得少給了甚麼條件
您確定題目是這樣嗎?


確定~!這題我解的出來,用代數及比例法就可以解得出來。可是複雜多了。
所以不了解 老師解法的推理方式。
這是個有強權沒公理的時代,公理只存在弱者的幻想、強者的自覺。
要解釋怎麼來的,就看課本吧...

看課本再教什麼運算?

有時只是很簡單的式子,是大家複雜化了....

而且通常課本都會有相似的例子,國小的習題 都是換湯不換藥的...

柴魚1號 wrote:
總覺得少給了甚麼條件...(恕刪)


游泳速度要相同......??

kuochih0121 wrote:
題目:湖中有A、B兩...(恕刪)

AB游泳速度沒給耶。
辛苦的打字,只是為了充實資源回收桶的容量~~
現在是幾年級?學到哪一部分了?
公因公倍數嗎?
理論上題目應該不會超出現在學習的範圍跳到國中的方程式求解
我搜尋到的類似題目是這樣:
湖中有 A、B 兩島,甲乙二人都要在兩島間遊一個來回。兩人分 別從 A、B 兩島同時出發,他們第一次相遇時距 A 島 700 米,第二次 相遇時距 B 島 400 米,第二次相遇時,甲比乙少行( )米。

看起來這題目的重點似乎是甲乙兩人游泳速度不同

我們正常看到這題目會用代數和比例去算兩人速度
可是算出來結果好像太複雜了,不像是小學的東西
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